教师资格笔试幼儿《保教知识与能力》科二简答题

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　　4.简述儿童社会性发展的主要内容。

　　4.【参考答案】

　　学前儿童社会性发展的主要内容有：人际关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。

　　(1)人际关系

　　社会性的核心内容就是人际关系。学前儿童的人际关系主要包括三方面：一是学前儿童与父母的关系(亲子关系);二是学前儿童与同伴的关系;三是学前儿童与幼儿园保教人员的关系。

　　(2)性别角色

　　性别角色是由于人们的性别不同而产生的符合于一定社会期望的品质特征，包括两性所持的不同态度、人格特征和社会行为模式等。性别角色是作为一个特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人社会性的主要方面。性别角色的发展是人们根据自己的性别特征获得特定文化中性别角色特征的过程，它构成了人的社会化过程中一个十分重要并延续终身的内容。

　　(3)亲社会行为

　　亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向，具体包括同情、分享、合作谦让、援助等。一般来说，亲社会行为与侵犯行为相对立，它的最大特征是使他人或群体受益。亲社会行为对人类文明与社会进步具有至关重要的意义。亲社会行为的发展情况是衡量个体社会性发展过程成败的最重要的一个指标。幼儿亲社会行为的发展与他们的道德发展有着密不可分的关系。

　　(4)攻击性行为

　　攻击性行为也称侵犯行为，就是任何形式的以伤害他人为目的的活动。如损害他人东西。向他人挑衅。引起事端。攻击性行为是一种不受欢迎却经常发生的行为，是一种不为社会提倡和鼓励的行为。攻击性行为发展状况既影响幼儿人格和品德的发展，同时也是衡量个体社会性发展过程成败的一个重要指标。