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2024教师资格证考试：小学音乐《小螺号》教学设计

2024-11-19 15:01:57 宁夏教师招聘考试网 https://nx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：华图教育

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　　【问题】

　　(1)请简述小学音乐课程目标。(10分)

　　(2)如指导小学生学习这节课，试拟定教学目标、教学重点和难点。(10分)

　　(3)依据拟定的教学目标，设计教学过程。(20分)

　　教案解析

　　一、音乐课程目标

　　学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动，探究、发现、领悟音乐的艺术魅力，培养学生对音乐的持久兴趣，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格。学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能，拓展文化视野，发展音乐听觉与欣赏能力、表现能力和创造能力，形成基本的音乐素养。丰富情感体验，培养良好的审美情趣和积极乐观的生活态度，促进身心的健康发展。

　　二、教学目标及重难点

　　(一)教学目标

　　1、引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。

　　2、学习运用好滑音、波音装饰演唱的《小螺号》、使歌声更具有活力更动听。

　　3、用身边常见的音乐素材进行多元化创编。

　　(二)教学重难点

　　1、教学重点：

　　(1)感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。

　　(2)准确地表现上滑音、上波音记号。

　　2、教学难点：多元化创编。

　　三、教学过程

　　(一)组织教学

　　师生互唱问好歌(设计意图：凸显学科特点)

　　(二)情境导入，激发兴趣

　　同学们，我们先来听听这是什么声音?感受大海：(设计意图：让学生谈谈自己对大海的印象，激发学习的主动性。)板书：画出大海。

　　引导语：大海的波浪不但可以奏出美妙的音符(板书：音阶)，而且还生活着一种美丽的生物，课件展示海生物海螺。

　　引导语：海螺是生活在海里的一种生物，大个的海螺可做成号角，叫做螺号，古时候，海边的人常用吹螺号传递信息)有位小朋友名叫涛涛，生活在美丽的大海边，涛涛的阿爸每天都要早出晚归的捕满一鱼舱的鱼才能回家。为了联系方便，阿爸送了涛涛一只小螺号。于是，每天放学涛涛都要来到大海边，吹起小螺号，盼望他的阿爸能早点回家!同学们今天咱们就来学习《小螺号》。(板书课题)

　　(三)学唱歌曲、感受音乐

　　1、播放范唱

　　引导语：来把你们对歌曲的感觉描述一下?学生作答，教师引导、补充。

　　2、教师讲解上滑音、波音：教师列举上波音在哪个音阶上的唱法，学生模仿，过渡到今天歌谱中的乐句。

　　3、听唱法教唱：直接加入歌词演唱，对演唱表情好的学生进行鼓励性评价。引导学生正确使用音乐记号，准确的演唱歌曲，调动学生学习的主动性。完整、准确地表演歌曲一遍。

　　4、二声部的练习。

　　5、节奏练习。

　　(四)拓展歌曲，创编表演环节

　　1.拓展创编

　　思考：假如你是一个指挥家，你会怎样去设计这首歌曲?咱们同学之间互相讨论一下。

　　2.综合性表演：(五分钟的小组合作)

　　分组讨论，教师环顾指导后，表演展示。