2018年国考数量关系与资料分析之巧妙利用赋值法|公务员考试答题

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　　2018年国考数量关系与资料分析之巧妙利用赋值法|公务员考试答题

　　距离2018年的国考越来越近，很多同学在复习备考的时候，会被数量关系中各种公式，各种计算搞得一个头两个大，往往草稿纸上一页一页的演算过程，好不容易算出了答案，却发现自己的答案，选项里面一个没有，这时候同学们的心情，是出题老师搞错了，不如我多做几道言语题，临近考试，面对同学们被数量关系几近逼疯的心情，今天，就带着大家用另一种相对简单的解题方法来重新定义数量关系，这个方法我们称之为赋值法。那么个问题来了，什么样的题型中我们可以使用赋值法?

　　当题目中给定的量满足A=B×C的形式，并且只给了其中一个量的具体值，或没有给定任何量的具体值，可考虑采用赋值法。

　　个问题，赋值法主要适用于哪些题型?

　　1、适用类型一：只给定其中一个具体的量

　　解题步骤：(1)对固定不变的量进行赋值，赋的值为给定量的公倍数;

　　(2)结合两个量求出第三个量;

　　(3)想求什么求什么。

　　【例1】要折叠一批纸飞机，若甲单独折叠要半个小时完成，乙单独折叠需要45分钟完成。若两人一起折，需要多少分钟完成?()

　　A.10 B.15

　　C.16 D.18

　　【答案】D

　　【解析】这是一道工程问题，所用到的公式为“工作总量=工作效率×工作时间”，并且只给定了工作时间一个量，可以考虑使用赋值法。(1)由于工作总量不发生变化，属于固定量，因此对工作总量进行赋值，赋的值为工作时间的公倍数90.(2)结合工作总量和工作时间求出工作效率，甲的效率为3，乙的效率为2.(3)较后求出二人合作所需时间。

　　工作总量=工作效率×工作时间

　　90 3 30 甲

　　90 2 45 乙

　　90 5 18 甲乙

　　2、适用类型二：不仅给定其中一个具体的量，还给了另外一个量的限定条件。

　　解题步骤：(1)对限定条件进行赋值，哪个好算赋哪个;

　　(2)求出第三个量;

　　(3)想求什么求什么。

　　【例2】商店购进甲、乙两种不同的糖，所用费用之比为3:2,已知甲种糖每千克6元，乙种糖每千克2元。如果把这两种糖混在一起成为什锦糖，那么这种什锦糖每千克的成本是多少元?

　　A.3元 B.3.6元

　　C.3.3元 D.4.5元

　　【答案】C

　　【解析】这是一道基本的经济问题，所用到的公式为“总价=单价×数量”。题目中不仅给定了单价的具体量，还给了总价的限定条件为3:2，可以使用赋值法。(1)对限定条件进行赋值，赋甲的总价为3，则乙的总价为2.(2)求出甲乙的数量，甲的数量为3÷6=0.5，乙的数量为2÷2=1.(3)求出什锦糖的成本为(3+2)÷(0.5+1)=3.3

　　总价=单价×数量

　　3 6 0.5 甲

　　2 2 1 乙

　　5 3.3 1.5 什锦糖

　　3、适用类型三：没有给定任何一个具体的量。

　　解题步骤：(1)对其中的两个限定条件进行赋值。

　　(2)求出第三个量;

　　(3)想求什么求什么。

　　【例3】有一本畅销书，今年每册书的成本比去年增加了10%，因此每册书的利润下降了20%。同时，今年的销量比去年增加了70%，则今年销售该畅销书的总利润比去年增加了：

　　A.36% B.25%

　　C.20% D.15%

　　【答案】A

　　【解析】这道题目所考察的公式为“总利润=单个利润×数量”，没有给定任何一个具体的量，但是给了单个利润和数量的限定条件，因此可考虑对两个限定条件进行赋值。(1)赋去年的单个利润为10，数量为10，则今年的单个利润为8，数量为17;(2)可求出去年的总利润为100，今年的总利润为136;(3)今年总利润比去年增加了(136-100)/100=36%

　　总利润=单个利润×数量

　　100 10 10 去年

　　136 8 17 今年

　　上述的讲解，我们发现，赋值法应用在工程问题、行程问题、经济利润问题以及溶液问题中应用的比较多，这是因为，工程问题、行程问题、经济利润问题以及溶液问题中的相关公式，符合A=B×C的形式，因此在遇到此类问题的时候大家可先把公式列出来，然后把已知量写在公式下方，再进行赋值，解题，这样做思路会比较清晰，而且不容易出错。切记，当你做题没有思路的时候，要把公式先写出来哦，看看公式是否符合赋值法的适用范围。