招教英语阅读理解--阅读策略| 教师备考

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　　在教师招聘英语科目的考试中，题型的分布基本趋向于高考题目。基本题型有单项选择，完型填空，阅读理解，语法填空，改错和作文。小伙伴们会发现，没有了听力，但是作为考查教师能力素质的一次考试，这类考试中加入了教学设计这一模块。题型的丰富性决定了小伙伴们需要付出十二分的努力，然而题型的传统性，又给了小伙伴们挖掘做题的机会。

　　阅读理解类的题目正如在高考的题目中所占的比重一样，在教师招聘的考试中分数的占比也比其他类的题目要高一些，真所谓“得阅读者得天下”。图图这里为大家总结了一些阅读能力的，希望对大家有所帮助。

　　阅读理解文章的阅读应遵循由整体到细节的原则,按“全文、段落、句子、词语”的步骤阅读文章。可采用通读、细读和复读的方法找到较佳答案。通读即略读(skimming)，是常用的阅读方法之一，其主要特征是选择性地阅读。通常的阅读要求看到每一个词，每次注目看1-2个词。略读不需要看到每一个词，眼睛跳动的频率和幅度都有较大的，有时甚至从上一行跳到下一行。略读不可能使你对所读内容了解，但是你能大大地阅读速度，也能获得大量的信息。略读的主要作用是了解文章的大意。经过略读之后，你对所读内容已经有了大致的了解，再仔细阅读，这时你的印象会更深刻，理解更透彻。进行略读训练的较简单的方法是强迫自己在规定的时间内读完某一篇文章。开始训练时，可以把略读速度定为平常阅读的1.2倍，以后逐步。略读的关键是增加眼跳的幅度，高度集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你认为重要的内容。　研读(study reading)就是细读，对文章有透彻深刻的理解。根据考题，运用上下文、逻辑关系、背景知识进行判断和推论，从而找出题目的正确答案。复读，就是查读，根据题目和自己对文章的理解，再读一遍文章，检查并题目的性。

　　一般的阅读方法是：

　　1、快速浏览所读文章,注意文章的标题、副标题、引言,抓住整篇文章的主题思想。

　　2、大多数文章或段落的主题思想常常主题句给出,所以要十分注意文章和每一个段落的开头和结尾。

　　3、碰到生词难句不要中途停顿,要上下文猜测语义,从整体去理解文章。

　　4、如果文章的主题不是以主题句形式给出,应从上下文连贯意思来理解全文,看作者主要谈的是什么,哪些方面进行阐述、较后总结、归纳出主题。

　　5、对短文所提供的线索或暗示进行分析、归纳和推断。

　　好的阅读效果，需要配之以良好的阅读习惯，良好的阅读习惯才是我们拿的关键，这就要求我们在平时的学习中，兼顾精读与略读，努力增加词汇量，自己的英语基础知识和基本技能，尽量扩大阅读面，拓宽知识面。小伙伴们，加油吧!