公务员考试中片段阅读题型解题思路精讲(2)

　　【例1】理查德?比特纳把美国次贷危机中的借款人描述为“信用状况一塌糊涂，收入微薄，工作时有时无，没有租房史，也没有储蓄维持生活”。银行把钱贷给这样一些人显然是不可行的，政府监管也是不得力的。但美国社会为什么会有这么多穷人，或如此庞大的弱势群体?

　　以上文字的主旨较可能是( )

　　A.收入差距不断扩大是引起美国次贷危机的重要原因

　　B.美国的金融危机是由银行的次贷危机引起的

　　C.美国次贷危机的根源是银行把钱借给了大量没有还贷能力的穷人

　　D.美国政府对借款人还贷能力的监管不够

　　【解析】A。文段先引用理查德?比特纳的话描述了美国次贷危机中借款人的状况，然后对此作了一个评价。接着话锋一转，提出问题，即这种状况为何会发生，可见作者的真正目的在于揭示产生这种现象的原因。

　　(三)关联关系语切入法

　　在片段阅读中关联词的结构使句子的前后关系具有了的倾向性，而内容的也往往紧跟在关联词后面，所以通联词可以迅速找到文段的主旨。

　　1.表示转折关系词的后面，如“然而”、“但是”、“事实上”等关联词;

　　2.表示结论关系词的后面，如“所以”、“由此可见”、“因而”等关联词;

　　3.表示递进关系词的后面，如“甚至”、“并且”、“而且”、“还”等关联词;

　　4.表示必要条件的引导词后面，如“只有”、“”、“应该”、“需要”等关联词。

　　【例1】有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师更多地参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。

　　这段文字的主旨是( )

　　A. 幼儿的健康发展离不开结构游戏

　　B. 幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

　　C. 合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

　　D. 幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

　　【解析】C。本题题干加选项共有250个字，我们真正需要仔细读的只有不到十个字， 我们该怎样把这十个字找出来呢?首先，“有一种看法”提示我们，后面的内容可以跳过不看，因为“有一种看法”是一种消极倾向引导词，其引导的观点大多数情况下是作者不赞成的，而主旨概括题是要求找作者赞成的观点。然后我们可以找句号和关联词，发现后文是“……其实……但……”后文句子之间出现了弱转折词“其实”和强转折词“但”，根据转折关系解题要领“强弱同现，强转是”可知，文段在“但”之后。“但”引导出的句子里有一系列的关联词“……不仅……，更……，否则，……”。“否则”引导反面论证，故后面内容可不看;“不仅……，更……”中，表递进的“更”引导句子“示范、指导和点拨”，可知文段较核心的意思是“示范、指导和点拨”代表的“教学方法”。