注意关联词的细微区别丨公务员考试行测答题

　　掌握必要的公务员考试行测答题，对于公务员考试做题速度和率是有帮助的。下面针对言语理解与表达模块中的语句衔接题题，提供一些指导，希望对考生们有所帮助。

　　抓关联词分析材料结构是解决公务员考试行测语句衔接题有效方法之一，并且在语句衔接中，常考分总结构(因果结构有时也可统称为分总结构)，所填尾句一般为总结。在多数情况下，表达分总结构的关联词都没有太大的区别，能够帮助我们确定答案。但是，在一些特定的关联词中，尤其是选项干扰性强的情况下，他们会有一些微小的区别。例如“总之”这样的关联词，强调的就是对于前文的总结概括。而“所以”、“可见”这一类词则更加侧重于强调的是根据全文推结论。如果文段中出现了干扰性选项时，大家尤其要注意。下面例题来进行辨析：

　　【例1】儿童，特别是儿童中的幼儿，天生就是诗人。他们的诗人资质表现在对诗歌语言节奏、韵律的敏感性上。幼儿不必头脑，只需使用耳朵就能感受到诗歌语言的魅力。2岁到5岁被称为“诗的阶段”:在这个阶段，诗歌作用于儿童的思考和感情，成为一种强有力的教育手段。总之，_____________________.

　　填入划横线部分较恰当的一句是：

　　A.我们要保护孩子对诗歌与生俱来的敏感性

　　B.儿童对语言的节奏韵律的敏感经常表现在他们日常生活中

　　C.诗歌能帮助孩子感知周围的世界，促进孩子语言能力的形成

　　D.应抓住这一黄金期，对幼儿进行语言教育

　　【解析】答案选C.材料中一直强调的是儿童与诗歌的关系，故所填句子也应包含这一话题。B、D两项项仅强调了儿童，主题不符合，排除，而且空处在句尾，明显的分总结构，选总结性句子。可是A、C两项都符合总结句式。但是，题干中给出的提示关联词为“总之”,更加强调的是对前文的概括总结，分析而言，C项是对前文的总结，而A项是在前文的基础之上推论而成，故选C更为恰当。

　　【例2】日本职场盛行“年功序列”,相对于硕士学历，工作经验的积累在公司对职工的评价有着更为重要的意义。同时，学费问题也是一个现实问题。日本学生的家长大多属于中产阶级，这个阶层的收入每项都有固定的用处，假如孩子突然提出考研，可能给家庭造成很大的支出压力。所以，__________________________.

　　填入划横线部分较恰当的一句是：

　　A.日本的硕士毕业生十分稀少

　　B.日本大学的研究生院每年都会为生源烦恼

　　C.职场风气和家庭条件阻碍了日本学生获得更高的学历

　　D.日本学生在是否读研究生的问题上十分慎重

　　【解析】答案选D.题干中谈到的是日本学生与研究生的问题，而A、B两项谈到的是日本硕士，和日本大学的问题，相对来说，范围较广，主体偏离，不够合适，排除。文段是分总结构，并且提示关联词为“所以”,更加强调的是根据前文推结论，C项强调的是对前文的总结，D项强调的是根据前文原因推的结论，故相比较而言，D项更为合适。