三支一扶考试申论热点：童工现象(2)

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从童工的供给方面来看，童工的产生与其家庭的贫困密不可分。贫困家庭面对经济约束，不得不做出让未成年人较早进入劳动力市场，还是继续接受教育的两难选择。选择未成年人较早进入劳动力市场，可以给贫困家庭带来收入的增加，缓解家庭经济压力;而选择接受教育，对贫困家庭而言则是一个漫长的教育投资过程，不仅预期回报有限而且教育本身也需要支出，增加经济负担。同时近些年来，社会上“读书无用论”泛起，特别是在贫困地区甚嚣其上，某种程度上源于读书改变命运的立竿见影效应在现实中很难找到鲜明案例。而一些地方不重视教育，读书氛围不够，让孩子早早进入社会，对教育改变中国特别是贫困地区的整体状况选择性漠视，只能陷入愚昧制造贫困的恶性怪圈而不能自拔。因此，在多数发展中和早期工业化中的贫困家庭，面对两难选择，多数选择前者，使未成年人尽早地进入劳动力市场。

其次，童工的产生也与社会各行业特别是制造业对童工的需求密不可分。在童工的需求方面，主要是因为未成年人尚处于生理发育阶段，与成年人相比体力、体能有很大差异。因此，雇用者可以支付比成年劳动者更低的劳动报酬，但在实际工作中使其尽可能从事与成年劳动者一样的工作，以达到降低成本增加利润的目的。因此，在众多发展中和工业化早期，童工成为众多劳动力密集型制造业雇用的目标。此外，除了童工在薪酬方面的优势外，利用大量童工增加厂商在制造业出口方面的优势也是对童工需求的重要原因。

[影响与辩证看待教育的重要性]

无论是人类文明的发展成果，还是现代的治理常识，都要求未成年人在家庭和学校接受教育。做童工虽能缓解贫困家庭的燃眉之需，但会让孩子一步错而步步输。童工现象大量存在，必然造成教育资源的浪费和未来人力资源质量的下降。

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