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2020教师资格考试备考:五大难点

2020-05-29 21:12:39 宁夏教师招聘考试网 https://nx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:未知

  【导读】华图宁夏教师招聘考试网同步未知发布:2020教师资格考试备考:五大难点,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2023宁夏教师招聘考试微信号】 ,更多资讯请关注宁夏教师微信公众号(ningxiajsht),宁夏教师招聘考试咨询电话:0951-6028571/6027571 18295188220,微信号:HT15202602573本文地址:https://nx.huatu.com/2020/0529/1531854.html

  2020上半年教师资格考试已推迟到与下半年一起考,对于广大考生来说,有利有弊,弊端就是今年考试机会少了一次,所以大家要更加努力,争取一次过。下面是宁夏华图小编整理的五大难点,希望大家认真对待,相信自己不会辜负自己的努力。

  一、在教授英语阅读课时,教师常用的阅读教学模式有哪几种?

  英语阅读教学常用教学模式有三种:自上而下的模式、自下而上的模式和交互补偿模式。

  (1)自上而下的模式(the -down model)是在对语言层次的词语进行解码时,同样也运用自己的知识对文章的下文进行,阅读检验自己的、修订自己的、进行新的。教师可以向学生介绍一些背景知识,文章内容,验证内容,从而到较后的理解文意。

  (2)自下而上的模式(the bottom-up model)是从字母到单词,到句子,逐个进行解码从而理解全文。该模式在阅读教学中比较看重词汇教学,包括读前讲授单词和阅读过程中词语用法的分析。

  (3)交互补偿模式(the interactive model)是以上两种模式的结合,是比较科学的模式。它既强调背景知识、上下文的重要性.又不忽视单词、短语的解码能力.迅速捕捉关键信息以理解阅读材料的重要性,反映了阅读过程的本质。

  二、什么是形成性评价?

  形成性评价是指教师在英语教学过程中,问卷法、问答法、观察记录法、学生作品分析法以及测验等方法,对学生学习过程中表现出的兴趣、态度、参与活动程度和他们的语言发展状态做出判断,对他们的学习尝试做出肯定,以促进学生的学习积极性,帮助教师改进教学。形成性评价还包括学生相互评价和学生自我评价等方式,它伴随着整个英语教学过程,对英语教学起着十分重要的促进作用。

  三、为什么在英语教学过程中应以形成性评价为主?

  ①在英语教学中实施形成性评价有利于激发和培养学生学习英语的兴趣,增强学生学习动机;

  ②调动全体学生的积极性,使每一个学生都能参与到教学的各个环节中来;

  ③创造一种紧张而又活跃的课堂气氛;

  ④让每一个学生都能发现自己的优点,看到自己的进步,使每一个学生的价值在英语课堂得以体现,从而帮助学生树立自信心;

  ⑤培养学生良好的学习习惯和形成有效的学习策略;

  ⑥培养学生自我管理的意识和能力;

  ⑦帮助发展学生自主学习的能力和合作精神,从而不断教育教学水平,英语教学质量。

  四、教师的角色

  教师是课堂教学的调控者(controller)、促进者(prompter)、参与者(participant)、组织者(organizer)、评估者(assessor)、资源提供者(resource provider)。

  例子:1. While doing a writing task either individually or in groups, the students need to use a particular word they don't know. So they ask the teacher. Here the teacher is playing the role of a(an)__________.

  A. assessor

  B. resource-provider

  C. participant

  D. controller

  答案:选B。

  【解析】考查教师在课堂中的角色。教师是课堂教学的调控者(controller),促进者(prompter),参与者(participant),组织者(organizer),评估者(assessor),提供资源者(resource—provider)。此处体现的是教师为学生提供资源的作用.因此正确答案为B。

  五、as 引导的让步状语从句中的倒装

  谓语动词的倒装:

  Try as he might, he didn’t pass the exam.

  Hate him as we may, we must admit his greatness.

  Search as they would, they could find nothing in the room.

  状语的倒装:(这时不可在状语之前加very, much等修饰语)

  Much as I admire him as a writer, I do not like him as a man.

  Hard as I studied, I could not catch up with them.

  表语的倒装:(这时不可在状语之前加very, much等修饰语)

  Child as he is, he knows a lot.

  以上就是今天的分享,希望对大家有所帮助。更多考试信息及备考资料请关注宁夏华图公众号(ningxiaht)。

 
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