政法干警申论指导：应对策略进行恰当论证(5)

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　　(2)要重视立论能力的训练和发挥。

　　立论是一个综合运用观察、分析、综合、想象、联想等多种能力的思维表达过程。考场作文的一个特点是在可写性与可发挥性之间的空间比较大。因此，考生应从训练思维能力入手，立论能力，并在考场上得以发挥。

　　一是思维的广泛性训练，多角度立论。所谓角度，就是观察、分析事物的着眼点，也是文章立意、构思的出发点。各种事物本来就具有多义性。一树梅花万首诗。同一个题目，同一个材料，从不同的写作意图出发，可以从不同的侧面去把握，就会从中提炼出不同的思想意义。考生在拿到题目时，要广开思路，选一个自己理解清楚、体会深刻、有话可说的角度去立论，铺陈成文。思路越开阔，立论的角度就越多，立论的选择余地也越大。

　　二是思维的深入性训练，立论力求深刻。申论考试与社会现实联系紧密，要求文章要有的思想高度和理论高度，大多立论应具有时代气息，体现时代精神。

　　在酝酿立论中，对题目或材料中已有的表层意义要理解，对其深层含义也要深入发掘。

　　(3)选择适当的写作角度。

　　不管选择事物的哪一个侧面作为写作角度，这个侧面能展示事物的本质意义，这样，议事说理才能达到相应的深度，文章的立意就深刻了。如果对事理不作深究，虽然也进行了多角度思维，但把握的写作角度不能揭示事物的本质，那么即使这个角度是自己熟悉的，有话可说的，文章也必然难以写得深刻。

　　二、确定标题

　　申论考试大都要求自拟题目。好的标题，可以使自己的文章“先声夺人”，引起评卷人阅读的兴趣。一个能恰当反映材料精神实质的好标题，或整齐和谐，简洁明快;或错落有致，风趣生动;或词句华美，文采斑斓，都能令人顿生爱意。题好一半文的说法就是明证!若题目草率拟就，平淡乏味，甚至错字迭现，语病百出，就会大煞风景，使阅卷者产生成见：标题如此，内容可想而知。