2013年政法干警行测并列文段结构性分析

　　纵观近三年的政法干警行测试题可发现，提问方式对主旨观点型题目正确答案的影响越来越小。也就是说，不管提问方式如何变化，其主要考查的都是考生对文段内容的把握，即想要选出正确答案，读懂题干。如何才能在短时间内快速读懂题干材料呢?公务员考试网(http://nx.huatu.com/)说，关键是要把握文段的结构，理清文段的写作思路。并列结构的基本思路是并列枚举，内容之间的关系可以对应的词语、相似的句式来判断。根据内容组合不同，并列结构的文段可分为以下四类。

　　1.类型一：并举同类事例

　　此类并列结构的文段较典型也是较基本的思路是并举一些同类事例，没有明显的中心句。

　　解题核心：解答这类题目的办法就是采用归纳论证的方法，总结出几个事例的共同点。正确答案适用于每个事例，迷惑项常常只能适用于一个或几个事例而与其他事例无关。

　　2.类型二：对举不同事例

　　此类文段的结构又可称为对比式结构，是一种特殊的并列结构，它主要是把发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较，或者用一种事物或意见来烘托另一种事物或意见。

　　解题核心：一般而言，多数此类材料的写作目的是两个方面的对照，突出说明其中一个的正确性或重要性，另一个只起烘托、陪衬的作用。需要注意的是，有些材料则只是客观说明两者之间的不同，并没有比较它们之间的优劣。

　　此类结构的标志词有：

　　表示不同事物的对比：“一些……另一些”、“有的……有的”等。
 

　　3.类型三：对比同一事物不同时期的特点

　　此类并列结构的文段也是采用对比的方式，只是它对比的是同一事物不同阶段的特点，这种前后对比，可以反映此事物在一段时间内的变化情况。

　　解题核心：若材料只是客观地将同一主体在两个时间段的情况进行对比，而提问方式又是要求概括文意的，那么正确选项往往是论述主体的“转变”、“变化”等。

　　此类结构的标志词有：

　　表示不同阶段的对比：“时间点+以前……时间点+以后”、“时间点1……时间点2”。

　　4.类型四：对举两种不同观点

　　此类的并列结构较为特殊，形式上属并列关系，文意上多属转折关系。其基本思路是并列枚举两种观点，一般先引入别人的观点或是错误的理解，然后对前面的观点进行修正，表明自己的观点。

　　解题核心：对于这种文段，核心是要把握住作者的观点以及作者赞成支持的观点。

　　此类结构的标志词有：

　　介绍其他的观点：“有人说”、“有人认为”、“表面上看”等。

　　表明自己的观点：“其实”、“实际上”、“但是”等。