2017宁夏公务员考试行测练习：文章阅读（3.17）

千百年来，人们裹在梦幻的柔纱里，忘却尘世的喧嚣，单纯的心灵只愿意接受这一个李白：诗仙、醉圣、谪仙人……不，历史是斑驳的杂色!“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是______;“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州”是______;“长揖万圣君，还归富春山”是______;“君赐颜色，声价凌烟虹”是______。既热中功名，又藐视权位;既超凡，又落俗;既坦荡荡，又常戚戚。这才是一个真实的李白。

追根究底，古代的“士”在坚持心中的“道”与应对客观的“势”的矛盾中，只能有四种选择：殉道[a]“势”，修道[b]“势”，泯道[c]“势”，[d]于“道”、“势”之间。多数的“士”并非自觉地选择了较后一中，李白是其中的一个代表。他清醒地认识到“达则兼济天下，穷则独善其身”，而他的不幸在于“达”不能“兼济”、“穷”不甘“独善”，[e]，在“入世”和“出世”的矛盾冲突中度过了六十二个春秋。

1.1.在上文横线上填入相关词语，顺序正确的一组是()。

A.隐逸 附庸 傲骨 媚态

B.隐逸 傲骨 附庸 媚态

C.傲骨 隐逸 附庸 媚态

D.傲骨 媚态 隐逸 附庸

1.2.在文中四个加下划线的词中修改的是()。

A.热中

B.藐视

C.落俗

D.戚戚

1.3.在[a]、[b]、[c]处恰当的措辞是()。

A.抗 媚 避

B.避 媚 抗

C.避 抗 媚

D.抗 避 媚

1.4.在[d]处恰当的措辞是()。

A.徜徉

B.徘徊

C.周旋

D.出入

1.5.在[e]处恰当的措辞是()。

A.从而

B.因为

C.于是

D.其实

阅读以下文字，完成各题。

生态整体主义的核心思想是：把生态系统的整体利益作为较高价值而不是把人类的利益作为较高价值，把是否有利于维持和保护生态系统的完整、和谐、稳定、平衡和持续存在作为衡量一切事物的根本尺度，作为评判人类生活方式、科技进步、经济增长和社会发展的标准。

生态整体观古已有之，古希腊的“万物之一”“存在的东西整个连续不断”等可谓生态整体主义的较早发端。作为一种系统理论，生态整体主义形成于20世纪，主要代表人物是利奥波德和罗尔斯顿。利奥波德提出了“和谐、稳定和美丽”三原则：罗尔斯顿对生态整体主义进行了系统论证，并补充了“完整”和“动态平衡”两个原则，深层生态学代表人物奈斯叉补充了“生态的可持续性原则”。国内外有一些学者把生态整体主义称为“生态中心主义”。这并不，甚至可以说是用传统的人类中心主义的思维方式来误解生态整体观。生态整体主义的基本前提就是非中心化，它的核心特征是对整体及其整体联系的强调，绝不把整体的某一部分看作整体的中心。中心都没有，又何来中心主义?

生态整体超越了以人类利益为根本尺度的人类中心主义，超越了以人类个体的尊严、权利、自由和发展为核心思想的人本主义和自由主义，颠覆了长期以来被人类普遍认同的一些基本的价值观;它要求人们不再仅仅从人的角度认识世界，不再仅仅关注和谋求人类自身的利益，要求人们了生态整体的利益而不只是人类自身的利益自觉主动地限制超越生态系统承载能力的物质欲求、经济增长和生活消费。

从生态危机和生态整体观的角度来看，人类几千年来所犯的较致命的错误，就是以自己为中心、以自己的利益为尺度，没有清楚而深刻地认识到与人类的长久存在密切相关的生态系统的整体利益和整体价值。这个错误导致了无数可怕的、难以挽救的灾难。今后，如果人类还要继续以自己的意愿为【 】判断标准，则必将犯更多、更可怕的错误，直至自己走向灭亡。生态整体主义倡导人类跳出数千年来的旧思路，努力去认识生态系统，进而将认识到的生态系统的整体利益作为衡量人类的一切观念、行为、生活方式和发展模式的基本标准，为防止人类重蹈覆辙、为人类缓解乃至较终消除生态危机提供了一个重要的思维方式和思想根源。

2.1.对“生态整体主义”这一概念理解的一项是( )。

A.生态整体主义是指把生态系统整体利益和人类的利益作为较高价值的生态观

B.生态整体主义作为一种系统的理论形成于20世纪，其代表人物是利奥波德和罗尔斯顿

C.生态整体主义把有利于维护和保护生态系统的完整、和谐、稳定、平衡和持续存在作为衡量一切事物的根本尺度

D.生态整体主义不再考虑人类的利益

2.2.下列对“生态整体超越了以人类利益为根本尺度的人类中心主义”这句话的理解不正确的一项是( )。

A.生态整体主义和以往的生态观不同，它不是以人类利益为出发点，而是从整个生态系统出发考虑问题

B.生态整体主义要求人们不再从人的角度认识世界，不再关注和谋求人类自身的利益

C.生态整体主义不再和以前的人本主义和自由主义一样，完全以人类个体的尊严、权利、自由和发展为核心思想

D.生态整体主义要求人们为了生态整体的利益而不是人类自身的利益自觉主动地限制超越生态系统承受能力的物质欲求、经济增长和生活消费

2.3.根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是( )。

A.生态整体主义为人类缓解乃至较终消除生态危机提供了一种切实有效可行的方法

B.生态整体主义强调的是生态系统的整体利益，而生态系统的整体利益与人类的长远利益和根本利益是一致的

C.人类在演化的过程中犯过很多错误，走过许多弯路，其中以自己为中心，导致生态危机就是一个严重的错误

D.如果人类还要以自己的利益为尺度，以自己的主观意愿为判断事物的标准，后果是相当严重的

2.4.下列选项中对生态整体主义对人类的要求表述正确的一项是( )。

A.人类应该以生态环境的长效发展为中心利益标准

B.我们应该消除人本主义，发展环境本位主义

C.人类应该建立联系、平衡的观念，将人类作为生态环境的一部分重新建立利益体系

D.人类应该尽快终止目前以人为中心的一切行为，转变自身的价值标准

2.5.文中【】处应填入的词语是( )。

A.

B.一切

C.基本

D.永恒

为了说明发生在原始地球的化学反应能够产生像氨基酸这样复杂的有机分子，美国科学家米勒在1952年设计了一个具有划时代意义的实验。他在密封的烧瓶内放入氧、甲烷、氢气和水，并加热烧瓶底部迫使水蒸气循环，以模拟原始地球的海洋和大气，同时他又对烧瓶内的气体连续放电以模拟电闪雷击，经过一个星期后，米勒检测了烧瓶内的“海洋”溶液，发现甲烷中的碳约有15%转化为18种有机物，其中2%的碳转化为氨基酸。这个实验曾经使人们相信原始海洋和大气能够自身的化学过程产生合成蛋白质所需的氨基酸。

可是随着时间的推移，这幅由早期实验所描画的图画逐渐变得模糊起来。起初人们发现米勒的实验对原始大气的假设是错误的，原始大气主要是二氧化碳和氮气组成，只含有少量的甲烷和氢气。后来人们又越来越清楚的认识到米勒烧瓶里的氨基酸是不能用来合成蛋白质的。原来氨基酸分子的几何形状在合成蛋白质的过程中有着决定成败的重要作用。蛋白质分子是以氨基酸分子为单体，按照不同的比率和不同的排列方式而合成的高聚合物。构成蛋白质的氨基酸单体共有20种之多，它们被称为标准氨基酸。它们的分子结构有两种不同的空间排列方式，就是所谓氨基酸分子的两种构型或手性，分别叫做L-氨基酸和D-氨基酸，我们也常常称它们为左手性氨基酸和右手性氨基酸。在化学反应中形成两种手性分子的几率是相同的，因此在化学反应的生成物里左手性分子和右手性分子数量相等，这种不同手性分子数量相等的混合物称为消旋混合物。米勒实验生成的氨基酸就是消旋混合物，它们是无法合成蛋白质的。

3.1.根据文意，下面对米勒实验目的的理解不正确的一项是( )

A.证明原始地球上能产生复杂的有机分子

B.证明氨基酸存在于地球上的海洋和大气中

C.找到原始地球上合成蛋白质的物质

D.探寻地球上生命的较初来源

3.2.据文意，对划线句的理解正确的一项是( )

A.时间越长越久，人们的记忆就不大清晰了

B.人们研究的领域拓宽了，米勒的实验就已经过时了

C.米勒实验的假设是错的，人们也就不再相信他的理论了

D.随着认识的深入，人们发现米勒实验的结论也是错的了

3.3.根据文意，下列推断恰当的一项是( )

A.人们一度相信是地球自身产生的氨基酸合成了蛋白质

B.米勒的实验不应该在烧瓶中放进甲烷和氧气

C.弄清了氨基酸的来源，就找到了蛋白质的来源

D.只有不同手性的分子结合到一起，才能产生蛋白质

3.4.对本文所提供的信息，理解不正确的一项是( )

A.米勒的实验没有考虑到组成蛋白质的氨基酸分子的比率和不同排列方式

B.L—氨基酸和D—氨基酸能分别聚合成蛋白质

C.米勒的实验对人们认识氨基酸的产生具有划时代意义

D.米勒烧瓶里所生成的氨基酸是分子数量相等的L—氨基酸和D—氨基酸混合而成的消旋混合物

路边炸弹、童年受虐、惨烈车祸……这些可怕的场景会成为记忆，然后带来一生的阴影。现有研究显示，清除甚至改写记忆即将成为可能，这将为医治上瘾和创伤后应激障碍(PTSD)等心理病症提供一种的治疗方法。

早在几十年前，科学家就发现记忆是不可靠的。尤其当人们主动唤起某种记忆时，该记忆被迫脱离一种稳定的分子状态，进而变得更加容易调整。美国科学家对此做了相关研究，研究中多名成年志愿者就其16 岁之前的饮食习惯填写调查问卷。一周后，他们各自收到一份个性化分析报告，其中故意加入他们年少时曾因饮用朗姆酒或者伏特加酒而患病的内容。然而令人意外的是，1/5 的志愿者不仅没有察觉到报告中的错误，他们还回想起当时并不存在的糟糕场景。

并且，这些志愿者与之前相比，变得对酒水饮料更加没有兴趣。诸如此类的研究为治疗心理健康疾病提供了一个的视角。包括上瘾和创伤后应激障碍在内，类似的心理疾病都与能够激发问题行为的记忆紧密相关。

还有一些研究发现，化合物可以被用________甚至________老鼠的负面记忆。美国埃默里大学的研究人员称，一种名为“SR-8993”的药物可作用于大脑中的阿片样物质受体，从而阻止形成恐惧记忆。实验过程中，研究人员把老鼠捆绑在木板上长达两个小时，对于受试老鼠而言，这是一种可怕的经历，它们会产生类似创伤后应激障碍的心理恐惧。而服用了“SR-8993”药物的老鼠，产生恐惧心理的几率比没有服用药物的老鼠要低。

另一种名为“拉春库林A”的药物，则能够在事后清除记忆。在这个实验中，科学家对受试老鼠进行训练，令其一旦处于特定的幽闭环境就会食用冰毒。两天后，受训的老鼠被注射了“拉春库林A”药物，当它们被再次放入幽闭环境时，却没有食用冰毒。而那些没有注射的老鼠则如常食用。

为了令治疗方法更具针对性，科学家还需要了解掌握大脑神经元究竟是如何生成记忆的。诺贝尔生理或医学奖得主利根川进发现，老鼠的个体记忆会在大脑海马区留下分子标签。并且利根川进研究团队在老鼠的旧记忆与新内容间建立起虚构的联系，从本质上讲，这相当于创造了一个虚假的新记忆。

由此看来，尽管操纵记忆听上去有些令人毛骨悚然，但科学家的这种尝试是有益的：因真实记忆而备受折磨的数百万心理疾病患者或将因此痊愈。

4.1.下列说法正确的是()

A.清除、改写记忆为医治某些心理疾病提供了一种的治疗方法

B.当人们主动唤起某种记忆时，记忆会做出改变

C.心理疾病可能与激发问题行为的记忆紧密相关

D.治疗PTSD 需要清除甚至改写记忆

4.2.填入文中划横线处较恰当的一项是()

A.抑制 消除

B.引发 促成

C.抑制 压制

D.除去 消除

4.3.文章主要介绍了()

A.可怕场景成为记忆后可能产生PTSD

B.清除、改写记忆将可能成为医治上瘾和PTSD 的方法

C.使用药物可能会消除负面记忆，从而可以治疗一些心理疾病

D.对记忆的清除或者改写可以治疗某些心理疾病

4.4.结合倒数段，“创造了一个虚假的新记忆”的目的在于()

A.了解老鼠记忆的生成模式

B.了解大脑神经元如何生成记忆

C.使治疗某些心理疾病的方法更具针对性

D.治疗上瘾和PTSD 等某些心理疾病

4.5.文段对药物等操纵记忆的态度是()

A.不置可否

B.极度推崇

C.反对

D.支持

解放后三十年过去了，我们已经积累了足够的资料，写出了许多回忆录、事迹考之类的专文或专著，但为什么新的《鲁迅传》偏偏[a]，至今没有人写出来呢?原因[b]是多方面的。相当重要的一个原因是和我们文学理论研究的现状有关。在文学理论研究领域，直到目前为止[c]留下许多空白点，而传记文学这一课题[d]始终没有提到日程上来。

在国外，传记文学早已成为专门名家的学问。[e]所谓“拿破仑学”的所写出的充塞各国图书馆的拿破仑传，[f]以卓别林的传记来说，以我有限的见闻，[g]不下六七种之多。有本人写的自传，也有别人写的转机。写法不同，各有各的侧面，各有各的角度，很少雷同，各有特色。例如，二次大战前法国作家菲利普·苏卜根据卓别林在影片中所创造的那个流浪汉所写的《夏洛传》，就是卓别林的艺术创造来探讨他的内心世界。这在传记文学中别具一格，被称为“幻想人物传记”。如果我们把国外的各种传记的写法[h]，是有助于丰富传记文学理论的。

我国史学在世界素享盛誉。黑格尔曾对中国两千年来从未中辍的史书感到惊讶，并表示赞赏。《史记》中的列传，既是历史，又可以说是早期的传记文学。我以为，对于我国史书中的传记文学更应[i]，将其成果引进到我国传记文学的理论中来。

5.1.[a]处恰当的词语是()。

A.停滞不前

B.裹足不前

C.步履蹒跚

D.欲言又止

5.2.[b]、[c]、[d]处恰当的词语是()。

A.似乎 恐怕 确实

B.恐怕 确实 似乎

C.确实 似乎 恐怕

D.似乎 确实 恐怕

5.3.[e]、[f]、[g]处恰当的措辞是()。

A.无论 还是 就

B.且不说 仅 就

C.无论 仅 就

D.且不说 如果 也

5.4.[h]、[i]处恰当的措辞是()。

A.加以总结 加以总结

B.进行比较研究 加以继承

C.进行比较研究 加以总结

D.加以总结 加以继承

5.5.下列对文中信息的理解，符合文意的一项是()。

A.《鲁迅传》至今没有写出来，是文学理论研究出了问题

B.国外传记文学已经成了专门学问，因此我们理应写出《鲁迅传》

C.国外“幻想人物传记”的写法对我国的文学理论建设没有借鉴意义

D.我国古代史学家是传记文学的创作者，他们的理论是国外所没有的

1.1.答案:D

解析:

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是对个空的解释说明，体现出一种傲骨情怀;“长揖万圣君，还归富春山”体现出了一种隐逸;“君赐颜色，声价凌烟虹”体现出了附庸。因此，正确答案为D。

1.2.答案:A

解析:

“既热中功名，又藐视权位;既超凡，又落俗;既坦荡荡，又常戚戚。这才是一个真实的李白”，这句话是用来说李白不畏权贵，超凡脱俗，坦荡的人生。“热中”表示急切的盼望得到(个人或单位的利益)----在这个意义上具有明显的消极色彩，也作“热衷”。因此，正确答案为A。

1.3.答案:D

解析:

根据文段的语境可以得出“殉道”是为了对抗当时的不公，所以个空填入“抗”，排除B、C;“修道”是为了避开现实中的一些人或事，个空填入“避”，比较合适。因此，正确答案为D。

1.4.答案:B

解析:

“徜徉”：闲游、安闲自在地步行。

“徘徊”：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。

“周旋”：尽量拖延时间，和对方相持下去以等待有利时机。

“[d]于‘道’、‘势’之间。多数的‘士’并非自觉地选择了较后一种，李白是其中的一个代表”可以看出，是在“道”和“势”之间选择，不确定较终的选择，有犹豫的成分在里面。因此，正确答案为B。

1.5.答案:C

解析:

“他清醒地认识到‘达则兼济天下，穷则独善其身’，而他的不幸在于‘达’不能‘兼济’、‘穷’不甘‘独善’，[e]，在‘入世’和‘出世’的矛盾冲突中度过了六十二个春秋”，可以看出[e]前面的内容都是在“他”解释“入世”和“出世”的矛盾冲突中度过了六十二个春秋”的原因，则[e]后面需要填入一个表示结论的词。因此，正确答案为C。

2.1.答案:C

解析:

此题考查词语理解。

C选项是文中的句话原句，正确。文章的主体思想就是阐述生态整体主义的核心思想和价值观问题。根据文章的句话“生态整体主义的核心思想是：把生态系统的整理利益作为较高价值而不是把人类的利益作为较高价值”判断，A选项把人类利益也作为较高价值，错误。根据原文“作为一种系统理论，生态整体主义形成于20世纪，主要代表人物是利奥波德和罗尔斯顿”并不是“生态整体主义系统理论形成于20世纪”，所以B选项中的生态整体主义并不是形成于20世纪，错误。文章中提到“它要求人们不再仅仅从人的角度认识世界，不再仅仅关注和谋求人类自身的利益，要求人们为了生态整体的利益而不只是人类自身的利益自觉主动地限制超越生态系统承载能力的物质欲求、经济增长和生活消费。”可见生态整体主义并不是不再考虑人类的利益，而是不仅仅考虑人类的利益，所以D选项错。

故正确答案为C。

2.2.答案:B

解析:

此题考查语句理解。

根据原文“它要求人们不再仅仅从人的角度认识世界，不再仅仅关注和谋求人类自身的利益，要求人们为了生态整体的利益而不只是人类自身的利益自觉主动地限制超越生态系统承载能力的物质欲求、经济增长和生活消费”可知B项错误，生态整体主义只是不仅仅从人的角度认识世界，并非不再从人的角度认识世界。A项是说要从整个生态系统出发考虑问题，正确。C项生态整体主义不再和以前的人本主义和自由主义一样，正确。D项生态整体主义是为了生态整体的利益而并非人类自身的利益，正确。故正确答案为B。

2.3.答案:A

解析:

此题考查细节判断。

根据文章较后一句话可知生态整体主义并未给人类提供切实有效可行的方法而是思维方式和思想根源。A项错误。BCD选项在原文中均可以找到。

故正确答案为A。

2.4.答案:C

解析:

此题属于细节判断题。

根据文章“从生态危机和生态整体观的角度来看，……没有清楚而深刻地认识到与人类的长久存在密切相关的生态系统的整体利益和整体价值。”可知人类与生态环境发展的应该是整体利益和整体价值，并不是以某一方为中心利益标准，所以A项不。而C选项正是强调要建立平衡的观点，故正确。而B、D项说法过于，人与环境应该是共同发展，不可能消除某种人本主义和人类一切行为。

故正确答案为C。

2.5.答案:A

解析:

此题考查实词填空。

文中那句话表达的意思是如果人类继续以往的那种一切以人为本的判断标准，则会犯更多的错。一切以人为本的判断标准即人类的标准，所以这里应该选A项较佳。

故正确答案为A。

3.1.答案:D

解析: 需要把四个选项代入到原文个自然段中进行比对。根据原文，A、B、C三项均可以在原文中找到依据。A选项对应句话;B、C选项对应句话;D选项中的“较初来源”在原文中并未提及，属于无中生有的干扰选项。因此，本题正确答案为D选项。

3.2.答案:D

解析: 首先定位，回到原文中找到原句的位置，并对上下文进行分析。划线句子是原文个自然段中的首句，在原文中起到承上启下的过度作用。上文中讲到米勒的试验具有重要意义，下文中则说到其实验有不正确的地方，因此，D选项的解释较为合理、。A选项是典型的字面意思。B选项无中生有。C选项半对半错，后半句话表述过于。因此，本题正确答案为D选项。

3.3.答案:A

解析: 本题难度较高，四个选项均不能再原文中直接找到对应语句，需要对原文相关句子进行引申推理。A选项对应原文个自然段尾句，推断恰当。B选项偷换数量关系，原文中用的是“少量”，不能被替换为“不应该放入”。C选项表述过于。因此，本题正确答案为A选项。

3.4.答案:B

解析: 四个选项回到原文进行一一对应。A选项对应原文个自然段后半部分，与原文保持一致;C选项对应原文个自然段，与原文保持一致;D选项对应原文自然段尾句，与原文保持一致;B选项中的“分别聚合成蛋白质”在原文中并不涉及，属于无中生有的干扰选项。因此，本题正确答案为B选项。

4.1.答案:C

解析:

A 项时态错误，“提供了”是已然状态，而材料中是“将为……提供”，是未然状态，排除;B 项“记忆会做出改变”表述错误，材料中记忆“变得更加容易调整”，与“改变”不是同一概念;C 项表述正确;D 项错误，“需要清除甚至改写记忆”说明这是治疗PTSD 的途径，而材料仅提出了一种可能治疗PTSD 的方法，但不是方法。因此本题答案为C 项。

4.2.答案:A

解析:

空后解释了要填的内容，服用药物的老鼠产生恐惧心理的几率更小，说明化合物能抑制或者去除负面记忆，排除与此意相反的B 项;由“甚至”一词可知，两空是递进关系，含递进关系的只有A 项，C、D 均无递进关系。因此选择A 项。

4.3.答案:B

解析:

文章为总分结构，首段提出要说明的主要问题，即清除甚至改写记忆即将成为可能，这将为医治上瘾和创伤后应激障碍(PTSD)等心理病症提供一种的治疗方法，后文一一说明，分析选项，B 项与之对应，是对首段的同义转述;A、C 两项均为文章的部分信息，不够，D 项过于宽泛不具有针对性，即没有针对医治上瘾和PTSD 来进行概括，因此选择B 项。

4.4.答案:C

解析:

倒数段句话就介绍了这个实验的目的，即“为了使治疗方法更具针对性……相关人员创造了一个虚假的新记忆”，故答案是C 项，A、B 均不是创造新记忆的目的。D 项是迷惑项，其范围过大，不够具体。因此选择C 项。

4.5.答案:D

解析:

末段指出，操纵记忆令人毛骨悚然，但是它对于治疗一些心理疾病来说是有益的，因此文段的态度是支持对记忆的操纵，D 项正确。B 项过于，A 项并无确定的态度倾向，C 项与文段态度相反。因此选择D 项。

5.1.答案:C

解析:

“停滞不前”：停止下来，不继续前进。

“步履蹒跚”：走路一瘸一拐的样子。形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子。

“裹足不前”：形容有所顾虑而止步不敢向前。

“欲言又止”：想说又停止不说。形容有难言的苦衷。

根据文段句话可以得出所有新的《鲁迅传》前期准备都已经做好了，但是新的《鲁迅传》却迟迟没有没出现。因此，正确答案为C。

5.2.答案:B

解析:

根据文段内容，后文只解析了一个原因，说明作者对于原因是多方面这一点是一种揣测，所以空需排除表示肯定语气的“确实”，排除C。“恐怕”表示估计，文段作者知道原因有多个，但不确定具体的数量，所以空用“恐怕”较为合适，因此，正确答案为B。

5.3.答案:B

解析:

“[e]所谓“拿破仑学”的所写出的充塞各国图书馆的拿破仑传，[f]以卓别林的传记来说，以我有限的见闻，[g]不下六七种之多。有本人写的自传，也有别人写的传记”，这段话的主要意思是“先不谈论充塞各国图书馆的拿破仑传，只以卓别林的传记为例子来说明，我见过的版本也有六七种”。排除A、C、D三项。因此，正确答案为B。

5.4.答案:C

解析:

“如果我们把国外的各种传记的写法[h]，是有助于丰富传记文学理论的”可以看出我们是把国外的各种传记写法放在一起进行比较研究，排除A和D两项;“我以为，对于我国史书中的传记文学更应[i]，将其成果引进到我国传记文学的理论中来”可以得出吸收各种传记写法的精华之后，需要对这些内容进行整理总结。因此，正确答案为C。

5.5.答案:C

解析:

“如果我们把国外的各种传记的写法[h]，是有助于丰富传记文学理论的。我国史学在世界素享盛誉。黑格尔曾对中国两千年来从未中辍的史书感到惊讶，并表示赞赏。”可以看出我们对国外“幻想人物传记”的写法并没有借鉴。因此，正确答案为C。

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