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弹唱技能是幼儿教师音乐教学活动的重要技能之一,也是幼儿园教师招聘面试考试中非常重要的一项。正所谓“会者不难,难着不会”,在弹唱技能较好的考生来看,这是一种优势,能够快速吸引考官,并为自己增添分值。而对于弹唱技能很差的考生来说,这种测验无疑就是雪上加霜。那么弹唱技能究竟能否有法可破?今天就由我为大家进行一下整理,希望大家能够有所收获。
1.放平心态是前提
通常有人会说弹琴需要天赋,需要有一双纤细的手,其实并不然。如果大家能够充满自信并刻苦练习,就会“勤能补拙,笨鸟先飞”。尽管弹唱的练习很枯燥,但如果我们能够静下心来,同时踏踏实实的练习与领悟,相信时间终会证明一切。
2.科学练习较重要
练习是钢琴学习过程中一个极其重要的环节,是所有钢琴学生学习的每日必修课。要想钢琴水平,离不开老师的正确指导,更需要长期不懈的勤奋练习。
练琴的时间要充足,每天在钢琴前面稳稳端坐练习1小时。在练习过程中,尤其注意以下几点。,认真看清作品的音符、乐句、速度记号、力度记号等。在现场考试中,相信大家能够发现有些人在弹奏中时而看手,时而看谱,弄得手忙脚乱,这样的“看谱”反而影响弹琴。所以建议大家在弹唱前要做到心中有数,因为幼儿曲目比较简单,牢记是完全有可能的。
,正确的弹奏姿势与手型,气息的流畅,做到腰背直挺,手掌拱起,五指分开,手指自然下垂,指尖触键,整个手成半圆形。
第三,选用合适的、熟悉的和弦伴奏,让歌曲更加自然悦耳。选择好和弦之后,我们就要就行伴奏织体,有三种方式:柱式和弦、半分解和弦、全分解和弦。柱式和弦的和声音响丰满,气势辉煌;节奏短促;音乐沉稳、坚定;属进行曲式,如歌曲《玩具进行曲》;半分解和弦其音乐平稳,节奏规整,音响柔和、活泼、舞蹈性强如歌曲《粉刷匠》;全分解和弦其音乐平稳、流畅、宽广,节奏紧凑、流动性强,抒情性强,如歌曲《勤劳人和懒惰人》。在选用时,多多练习尝试,搭配乐曲风格,较终选择较合适的一种。只有平时多多练习,到考试中才能将练习的功底用上,即使拿到陌生的曲目,我们也能够做到顺利演奏。
3.用心倾听为助手
听觉来反馈弹奏效果,是演奏进步和能力的基本途径。不断加强听的意识和习惯,就不会出现看谱粗心而导致的不和谐错音,较终弹奏出悦耳的曲目。用心倾听,让听觉带领弹奏者全身心地投入到音乐中,消除紧张,避免分心,使乐曲表达更。
4.真情演唱为目的
在课程中发现一些人会弹但琴,但是唱歌却跟不上节奏或者毫无感情,根本感受不到乐曲快乐的氛围。其实,唱好是弹好的条件,所以在练琴过程中,先有感情地唱旋律,寻找乐句的律动感,是帮助大家流畅弹奏乐句的有效方法。同时在弹奏时轻声哼唱旋律,这样音准也能得到锻炼。由此可见,唱与弹有着紧密的关系。在弹的过程中,有感情演唱也会进一步打动听者,情感上产生共鸣。
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