2019教师资格证《教育教学知识与能力》客观题规律分析及指导

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　　2019年下国考资格证笔试备考钟声已敲响，备考小学学科的考生主要复习两门：《教育教学知识与能力》和《综合素质》(小学)，其中《教育教学知识与能力》这门学科难度相对较大，不容易得分。接下来，将对近几年《教育教学知识与能力》的客观题做详细地分析，总结其特点和规律，希望能够对报考2019年下半年的国考小学教师资格证的考生备考有所帮助!

　　一、客观题规律分析

　　(一)客观题考查内容分析

　　分析往年试题发现，客观题主要考查六个模块，分别是：(一)教育基础、(二)学生指导、(三)班级管理、(五)教学设计、(六)教学实施和(七)教学评价。接下来是分别分析每个模块的考频情况。

　　1.教育基础

　　从思维导图中可以看出，单选题中教育基础考查较多。其中，主要涉及七个章节，课程、教育与教育学、教育与人的发展，学校教育制度、教师发展、教育与社会的发展和教育目的。其中，考频较高的是：课程、教育与教育学、教育与人的发展;其次是学校教育制度、教师发展。教育与社会发展、教育目的考频稍低一些。另外，导图中也标注的有每个章节的重要考点。(其中红色小旗表示重要;橙色表示次重要;蓝色表示一般重要;绿色表示不太重要。)

　　2.学生指导

　　从思维导图中可以看出，单选题中学生指导考查也较多。其中，主要涉及的章节比较多：德育、学习的认知基础、小学儿童的安全与健康、知识与技能的学习、学习动机、学习与学习理论、心理健康教育、心理发展理论、情绪情感与意志、个性心理。其中，考频较高的是：德育;其次是习的认知基础、小学儿童的安全与健康、知识与技能的学习。再次，学习动机、学习与学习理论、心理健康教育、心理发展理论。较后是情绪情感与意志、个性心理。

　　(其中红色小旗表示重要;橙色表示次重要;蓝色表示一般重要;绿色表示不太重要。)

　　3.班级管理

　　从思维导图中可以看出，班级管理模块考频相对不是很高。其中，主要涉及的章节：小学课外活动、班级与班级管理、小学班级活动及指导、班主任与班主任工作。其中，考频较高的是：小学课外活动。剩下三个模块考频程度相当。

　　4.教学设计

　　从思维导图中可以看出，教学涉及模块考频也不是很高。其中，主要涉及两个章节：教案设计与编写、教学设计概述。其中，教案设计相对考频高一些。

　　5.教学实施

　　从思维导图中可以看出，教学实施考频也不少。其中，主要涉及的章节有四个：教学原则和教学方法、教学组织形式、教学概述和教学过程。其中，考频较高的是：教学原则和教学方法;其次是教学概述;教学过程考查比较少。

　　(其中橙色表示次重要;蓝色表示一般重要;绿色表示不太重要。)

　　6.教学评价

　　从思维导图中可以看出，单选题中教学评价考频不多。主要就一个考查点——教学评价的类型。

　　二、客观题备考指导

　　纵观往年试题发现，客观题出题涉及模块较多，灵活性较强。建议考生备考从以下几点出发：

　　(1)抓

　　因为客观题涉及模块较多，虽然有，但是遍复习时建议考生把握，以免遗漏考点。

　　(2)

　　单选题中模块中的是教育基础和学生指导，每个模块的考点又比较多，建议考生在遍复习中，根据考频分值可以选择性考试。

　　(3)掌握方法

　　客观题主要考查考生对知识的再认能力，因此，在复习时建议以理解为主，不用把知识点完全背下来，因为出题比较灵活，考生只掌握概念还是不能灵活应对题目变化，因此，复习中尤其是一些重要概念，理解记忆。