2020年资格证五年级美术——《让色彩动起来》教案

　　【导读】华图宁夏教师招聘考试网同步华图教师发布：2020年资格证五年级美术——《让色彩动起来》教案,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2024宁夏教师招聘考试微信号】 ，更多资讯请关注宁夏教师微信公众号(ningxiajsht),宁夏教师招聘考试咨询电话：18295188220, 微信号：HT15202602573本文地址：https://nx.huatu.com/2020/1126/1583524.html

添加企业微信领取资料哦

　　一、【教学目标】

　　知识与技能目标：感受色彩强烈对比带来的视觉美感，深入了解对比色知识。运用对比色创作一幅富有动感的画面。

　　过程与方法目标：学生在回忆、探究、分析、实践过程中，掌握对比色的知识和使画面产生动感的方法，选择合适主题进行表现。

　　情感态度与价值观目标：感受对比强烈的色彩带来的表现力，学习运用对比色创作富有动感的美术作品，并促进学生对美术学习产生持久兴趣。

　　二、【教学重难点】

　　教学：如何运用对比色来表现画面动感。

　　教学难点：如何使画面既充满动感又和谐美观。

　　三、【教学过程】

　　(一)对比导入，直视主题

　　1.教师设问：我们都只听说小动物能动、风吹草动、你们听过色彩会动吗?

　　2.教师展示同一图片——黑白和彩色的(图一和图二)请同学说说哪副图片的动感更强烈?

　　学生看图发现彩色的图片动感更强烈。

　　教师：让我们一起探来探究色彩“动”起来的秘密吧。

　　板书课题：让色彩动起来。

　　【设计意图】：以两张有趣的图片引起学生注意，质疑激趣，再观察内容相同的黑白和彩色两张图片一步步深入引发学生思考，进入学习情境。

　　(二)共同探讨，深入主题

　　1.教师播放视频，请学生看大屏幕(视频中夏天万物生长茂盛，成群蝴蝶飞舞)

　　学生伸出手跟蝴蝶一起飞舞来一场美妙的旅行。

　　飞着飞着蝴蝶不见了，教师设置问题：蝴蝶为什么不见了?

　　学生思考并回答：蝴蝶飞进花丛中，他们颜色接近，所以分不出来了。

　　教师总结：当蝴蝶与环境的颜色相似，没了对比，所以就分不出来了，在色彩的世界里是有很多对比的，引出对比色。

　　【设计意图】：利用视频吸引学生注意力，让学生动手跟着蝴蝶飞使学生真正进入情境中，感受色彩，初步了解色彩对比产生的效果。

　　2.教师请同学们自学教材。

　　设置问题：(1)、找出什么是对比色，对比色都有哪些?

　　(2)、他们都处于什么位置?给你什么感受?

　　(教师展示图三和图四)

　　(图三) (图四)