申论“佛教”抱不抱？看完学会解决问题类题

　　很多次备务员的小伙伴，在备考过程中对自己要学什么，要怎么学都不是很清楚。囫囵吞枣的买一些备考资料就开始备考了，等真正摸清公务员考试的这时已经错过了应届生身份了。这个时候想起来要报班系统的备考，你会发现这时你的难度就增加了很多。

　　今天老师就带着大家了解一类常常被考生所忽视的题型，而近几年无论是国考还是省考都经常出现的题型——解决问题类题。

　　一、解决到底哪里丢分了?

　　解决问题类题在考察过程中，考察的能力一共分为两个方面：发现问题能力和解决问题能力。这两部分只要我们认真仔细的读材料再加上平时多积累一些解决常见问题的对策，解决问题类题是可以拿满分的。

　　不会找问题。很多同学在做解决问题类题的时候，经常在对问题的界定和如何提取问题上无形失分。

　　对策不符合阅卷要求。就是对出对策的过程中出现对策没有针对性或者就是对策写的不够具体。

　　二、解决问题类题想要得，把握两方面：

　　(一)审题排除陷阱

　　解决问题类题型题干当中经常会出现一些“陷阱”，但是只要考生仔细一点这些问题就会迎刃而解。审题的时候我们要注意四点：审写不写问题，有的解决问题类题是要求写问题的，这个时候问题也就会采分。所以我们在审题的过程中要看清题干有没有让我们写问题比如题干当中出现“问题明确、概括问题、分析问题并提出对策”这些有明确要求是我们是需要写对策的。审清“身份”，题干当中一般会出现两个身份一个是提出问题者的身份，一个是解决问题者的身份，我们着重要看的是解决问题者的身份。因为这涉及到我们在接下来提对策的语言表达和对策的范围，所以要注意的是谁来解决这个问题。第三审“谁”的问题。审题之后我们就要到材料当中去找问题和找对策，所以审题的时候要界定清楚是谁的问题、什么问题，这样你在读材料的时候才会更有针对性。

　　积累对策，能力

　　解决问题类题的对策来源一共分为两个方面，一方面是材料当中直接给你，你直接概括出来就可以。另一方面是材料当中只给了问题，对策需要考生自己来提。个方面比较简单考察的就是概括能力，所以我们说一说如果材料当中没给对策如何根据自身积累题对策。这里老师帮大家积累三个常出现问题的方面。

　　认识层面：认识层面指人、政府、群众的观念、意识、思维方面可能出现问题。如果在材料当中出现这些问题，我们就可以宣传、培训、教育等方法来进行解决。比如：材料当中出现“老年人防诈骗意识薄弱”，我们就可以宣传的方式来老年人的防骗意识。

　　资源层面：资源层面是指工作过程中相关的人力、财力、物力、信息等资源。如果在材料当中出现了缺人、缺钱、缺物资等问题，我们需要记住四个字——“缺啥补啥”。比如：材料当中出现“企业缺乏人才”这样的问题，这时我们的对策就可以提：“和高校合作培养型人才，完善的薪酬体系吸引外来人才。”

　　规范层面：规范层面指以书面文件或约定俗成等形式对组织构建、社会行为、运行程序等加以规范。常见的有：法律、法规、政策、制度等。换句话说当题干当中出现法律法规不完善、缺乏……制度，这个时候我们就可以认定这是在规范层面出现了问题。这时我们在题对策的时候就可以在问题前面加上动词比如：完善、改进、、补足……法律、制度。

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