2021下半年教师资格证考试每日一练（7.28）(2)

　　【导读】华图宁夏公安招警考试网同步华图教育发布：2021下半年教师资格证考试每日一练（7.28）(2),详细信息请阅读下文!如有疑问请加【宁夏公安招警考试微信号】 ，更多资讯请关注宁夏华图微信公众号(nxsyks),宁夏公安招警考试咨询电话：0951-6028571/6027571 18295188220,微信号：HT15202602573 本文地址：https://nx.huatu.com/2021/0728/1632923.html

添加企业微信领取资料哦

　　【参考答案解析】

　　一、单选题

　　1.D【解析】幼儿园区域活动的特点是幼儿自选活动内容，幼儿的自主性活动，小组和个体活动。

　　2.D【解析】幼儿时期，常将想象的东西和现实进行混淆，表现在三个方面：(1)把渴望得到的东西说成已经得到;(2)把希望发生的事情当成已发生的事情来描述;(3)在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往身临其境，与角色产生同样的情绪反应。题干中的小明是因为喜欢大熊猫，所以想象出自己家里有大熊猫，不属于说谎行为。

　　3.C【解析】(1)小组活动有助于幼儿更好地满足自己的兴趣和需要;(2)有助于幼儿之间更多地相互了解、相互交流、相互作用;(3)有助于幼儿更多地发表自己的意见和倾听别人的看法;(4)有助于培养幼儿的合作精神、民主态度和自律意识。

　　4.D【解析】由于大班幼儿已经比较普遍地掌握了故事编构的情节开展方式，所以大班幼儿可以编构完整故事，只要幼儿编构的故事基本具有语言、情节、人物和主题等构成要素即可。

　　5.A【解析】语言教育活动的评价涉及许多方面，但概括起来主要是两个方面，一个是对幼儿的评价;另一个是对活动本身的评价。

　　二、材料分析题

　　(1)把知识呈现给儿童或让儿童回答他们的问题，并不是教师的主要任务，当孩子发现问题时，帮他们自己发现答案比公布答案重要得多。新《纲要》明确指出：发展孩子们实际探究解决问题的能力，让幼儿亲历探究解决问题的过程，从而学会学习，学会生活。幼儿天生就有强烈的好奇心，尤其是大班的幼儿，在发现自己感兴趣、同伴间发生意见分歧时他们就会学着发挥自己的智慧去探索，各种方法去解决遇到的问题。在解决问题的过程中，也促进了孩子的合作，孩子们在相互交流中互相启迪，互相激励，共同发展。

　　案例中的教师只是投放了蜗牛和蜗牛壳，并没有给出具体的答案，而是让孩子们自由探索。

　　(2)幼儿的心理发展的成熟水平，决定了这种教学活动的过程需要教师创设与之心理发展相应的情境，激发幼儿好奇的学习内驱力，引发幼儿观察和探索的兴趣，并形成积极好学的学习态度，有效的设问是开发幼儿智力、观察能力、思维能力、心理品质的有效途径。因此，开放性的材料蕴涵着丰富的幼儿感兴趣的问题，孩子在操作中发现了问题，遇到了困难，教师以科学的教育观为理念，积极引发幼儿发现问题、提出问题，幼儿解决问题的自信心，在这样的生活氛围中感到奋发向上，不仅能使幼儿在活动中养成收集信息、勤于思考、敢于质疑、勤学好问、乐于实践等良好的学习习惯和心理品质，而且，在探索、实践中发现问题、尝试用各种方法解决问题，激发了幼儿学习的兴趣，幼儿对所学知识、经验记得更加深刻。

　　(3)孩子们一点一滴在进步，从不会发现问题到找到许多问题;从发现问题用一种解决办法到能学着用多种办法去解决;从教师参与解决问题到独立解决问题;等等，孩子的一个又一个飞跃，证明他们发现问题、解决问题的能力也在逐步地。同时，教师的作用就在于帮助儿童发现问题、明确问题，在鼓励、支持儿童自己解决问题的时候，教师是儿童的合作伙伴，教师身上所负载的社会文化不是以由上至下的灌输的方式传递给儿童，而是用一种哺育、滋润的方式，来有力地促进幼儿的发展。