2022年国考行测资料干货：让“隐藏”的平均数增长率无处遁形

　　距离国考还有3个月，相信很多同学已经学了基础课，甚至还有一些同学已经刷了很多题目，那么对于资料分析，不知道大家有没有总结出难点，小编认为有两个：一是识别知识点，二是快速估数。识别知识点是做题的前提也是灵魂，那么其中关于平均数增长率的题目应该是大多数考生较头疼的，所以今天小编就几道题，带大家一起梳理一下这类题目的特征，教大家几个小妙招。

　　【例1】2018年季度，S省社会物流总额35357.26亿元，同比增长6.4%，增速比上半年放缓0.7个百分点。2018年季度，S省社会物流总费用2682.1亿元，同比增长6.3%，比上半年放缓0.9个百分点，其中：物流运输环节总费用1854.6亿元，同比增长6.3%;保管环节总费用612.4亿元，同比增长6.4%;管理环节总费用214.9亿元，同比增长6.4%。

　　2018年季度，平均每万元社会物流总额产生的物流费用比上年同期：

　　A. 下降了不到1%

　　B. 下降了1%以上

　　C. 上升了不到1%

　　D. 上升了1%以上

　　【答案】A

　　【解析】步，本题考查平均数增长率计算。

　　步，定位文字材料，“2018年季度，S省社会物流额35357.26亿元，同比增长6.4%”，定位第三段“2018年季度，S省社会物流总费用2682.1亿元，同比增长6.3%”。

　　【例2】 2017年，A省完成客运总量148339万人次，同比增长5.4%，增幅比季度0.2个百分点，比上年0.5个百分点;完成旅客周转总量4143.84亿人公里，增长7.7%，增幅比季度0.7个百分点，比上年1.8个百分点。

　　2017年季度，A省平均每人次客运旅客运输距离(旅客周转量÷客运总量)同比：

　　A. 下降了不到2%

　　B. 下降了2%以上

　　C. 上升了不到2%

　　D. 上升了2%以上

　　【答案】C

　　【解析】步，本题考查平均数增长率计算。

　　步，定位文字材料，“2017年，A省完成客运总量148339万人次，同比增长5.4%，增幅比个季度0.2个百分点。完成旅客周转总量4143.84亿人公里，增长7.7%，增幅比季度0.7个百分点”可知季度客运总量的增长率为5.2%，旅客周转总量增长率为7%。”

　　关于这类题型，小编帮助同学们梳理了以上三个要点，那么其实这类题目的难点除了三个特征外，还容易和平均数增长量以及两期比重变化这两个知识点混淆，那下面我们具体来

　　看看这两种题目。

　　【例3】2019年1—12月份，全国房地产开发投资132194亿元，比上年增长9.9%，增速比上年加快0.4个百分点。其中，住宅投资97071亿元，增长13.9%，增速比上年加快0.5个百分点。2019年，商品房销售面积171558万平方米，比上年下降0.1%。其中，住宅销售面积增长1.5%，办公楼销售面积下降14.7%，商业营业用房销售面积下降15.0%。商品房销售额159725亿元，增长6.5%，增速比上年回落5.7个百分点。其中，住宅销售额增长10.3%，办公楼销售额下降15.1%，商业营业用房销售额下降16.5%。

　　与2018年相比，2019年全国商品房销售均价约：

　　A.增长58

　　B.增长71

　　C.下降58

　　D.下降71

　　【答案】A

　　【解析】步，本题考查平均数增长量的计算。

　　步，定位文字材料。“全国商品房销售面积为171558万平方米，增长率为-0.1%;商品房销售额为159725亿元，增长率为6.5%”。

　　【例4】2015年自然科学基金委全年共接收173017项各类申请，同比增长约10%，择优资助各类项目40668项，比上年增加1579项，资助直接费用218.8亿元，平均资助强度(资助直接费用与资助项数的比值)53.8万元，各项工作取得新进展新成效。 在研究项目系列方面，面上项目资助16709项，比上年增加1709项，占总项数的41%，直接费用102.41亿元，平均资助率22.9%(资助项目占接收申请项目的比重)，同比下降2.5个百分点。项目资助625项，同比增长约3.3%，直接费用17.88亿元，重大项目资助20项，直接费用3.18亿元。

　　2015年自然科学基金委全年平均资助率较2014年约：

　　A. 减少1.4%

　　B. 增加1.4%

　　C. 减少2.1%

　　D. 增加2.1%

　　【答案】A

　　【解析】步，本题考查两期比重计算问题。

　　步，定位文字材料“2015年自然科学基金委全年共接收173017项各类申请，同比增长约10%，择优资助各类项目40668项，比上年增加1579项”。

　　眼，但实际上材料中括号内标注了平均资助率是资助项目占接收申请项目的比重，所以这是一个关于两期比重变化的考点，所以提示大家不能光看“平均”字眼，要理解好“平均”的概念。

　　本期干货教会了大家如何识别平均数增长率的题型，也区别了易混淆的知识点，相信大家会有所收获，所以伙伴们快去练几道关于平均数、比重的题目验证一下今日小妙招吧!