2022-09-29 09:48:00 宁夏教师招聘考试网 https://nx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:华图教育
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多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的。这一理论认为,智力是在某种文化环境的价值标准之下,个体用以解决问题与生产创造所需的能力。加德纳认为,人的智力结构中存在着九种相对独立的智力,这九种智力在人身上的组合方式是多种多样的。这九种智力是:
1.言语智力:包括说话、阅读、书写的能力。能说会道、妙笔生花是语言智力高的表现。
2.逻辑—数理智力:指数字运算与逻辑思考的能力以及科学分析的能力。
3.视觉—空间智力:包括认识环境、辨别方向的能力。
4.音乐智力:包括对声音的辨识与韵律表达的能力。这种能力多来自天赋。
5.运动智力:包括支配肢体以完成精密作业的能力。
6.人际智力(社交智力):包括与人交往且和睦相处的能力。人际智力高者善于处理人际关系。
7.自知智力(内省智力):包括认识自己并选择自己生活方向的能力。
8.自然观察智力:指人们辨别生物以及对自然景物敏锐的注意力。
9.存在智力:指陈述、思考有关生与死、身体与心理世界的最终命运等的倾向性。
【随堂演练】
1.【单项选择题】班主任在教育数学活动中,需要与学生及同事形成良好的互动关系。根据加德纳多元智能理论,班主任需要具备的能力是( )。
A.内省智能 B.人际智能
C.空间智能 D.自然观察智能
1.【答案】B
【解析】本题考查加德纳的多元智力理论。人际智力,包括与人交往且和睦相处的能力。人际智力高者善于处理人际关系。题干中需要与学生及同事形成良好的互动关系,需要具备人际智力。故本题选B。
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