2025国家公务员考试行测言语理解与表达:标点符号

　　知识详解

　　一、 标志

　　顿号、 逗号、 冒号、 分号、 破折号、 问号、 双引号

　　二、 应用

　　顿号、 分号和逗号: 表词或者词组之间的并列, 前后词义、 色彩等一致。

　　冒号、 破折号: 表解释说明, 冒号、 破折号后面的内容往往是对前面的解释。

　　双引号: 表示特殊含义需要强调, 表反讽, 表着重论述的对象等。

　　问号: 设问、 反问、 疑问。

　　例题

　　【例 1】 建构人类命运共同体, 需要世界各国人民努力建设一个远离、 普遍安全的世界;一个远离、 共同繁荣的世界;一个远离封闭、 开放包容的世界。

　　填入划横线处最恰当的一项是:

　　A. 战乱 争端

　　B. 战乱 贫困

　　C. 纷扰 争端

　　D. 纷扰 贫困

　　【答案】 B

　　【解析】 第一步, 分析第一空。 顿号表并列, 所填词语义与 “安全” 相反相对。 A项和 B 项 “战乱” 指战争时期的混乱状况, 符合语境。 C 项和 D 项 “ 纷扰” 指纷乱, 混乱, 不能与 “安全” 构成相反相对的关系, 排除 C 项和 D 项。

　　第二步, 分析第二空。 顿号表并列, 所填词语义与 “繁荣” 相反相对。 B 项 “贫困” 指生活困难, 贫穷, 符合语境。 A 项 “争端” 指引起争执的事由, 不能与 “繁荣” 构成相反相对的关系, 排除 A 项。

　　因此, 选择 B 选项。

　　【例 2】 有人说, 书香是一座城市最亲切的味道。 一看到新华书店的招牌, 就想起儿时无数个周末的阅读时光; 离家最近的图书馆里, 某排架子上还静静躺着曾在迷茫时汲取力量的那册书; 越来越丰富的数字阅读资源, 不经意间一翻就有意想不到的收获。 在安静 的 书 架 间, 无 论 是 本 地 居 民, 还 是 外 来 务 工 者, 都 有 一 个 共 同 的 名字:

　　填入横线部分最恰当的一项是:

　　A. 学者, 在安静的图书馆里, 徜徉在知识的海洋

　　B. 学生, 在一本本书中, 渴求的汲取力量

　　C. 普通人, 都在努力的汲取知识, 获得力量

　　D. 读者, 在书香的氤氲中, 他们获得同样的滋养

　　言语理解与表达

　　【答案】 D

　　【解析】 第一步, 分析横线的上文语境。 横线位于文段句末, 填入的句子起到总结全文或者总结前一部分的作用。 文段先提到了书香及儿时的阅读时光, 读书带来了各种收获。 接着提到了本地居民与外来务工者, 强调他们的共同点, 结合前文内容, 两者的共同点是可以阅读。

　　第二步, 对比选项。 D 项 “读者” 符合前文的话题 “阅读”。 A 项 “学者”, B 项“学生” 不能概括 “本地居民与外来务工者” 两者。 C 项提到的 “获取知识”, 不符合“阅读” 的话题。因此, 选择 D 选项。