2017-08-17 14:48:55 事业单位考试网 https://nx.huatu.com/sydw/ 文章来源：宁夏华图
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牛刀小试
下面，我们来做几道练习题来检验一下吧!(ps：做完才准看答案哦!)
1.荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是( )。
A.循环渐进原则
B.因材施教原则
C.启发诱导原则
D.直观性原则
2.在下列主张中，比较地体现了启发性教学原则的是( )。
A.学不躐等
B.各因其材
C.开而弗达
D.温故而知新
3. 与“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”表达意思较为相近的是( )。
A.桃李不言，下自成蹊
B.不愤不启，不悱不发
C.已所不欲，勿施于人
D.学不躐等
4.宋代思想家朱熹提出“未得乎前，则不敢求其后”这体现了教学的( )。
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则
5. 在下列主张中，比较地体现了启发性教学原则的是( )。
A.学不躐等
B.各因其材
C.开而弗达
D.温故而知新
答案：ACBDC
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