解决问题|规避题干中的“陷阱

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　　解决问题类题较大的特点就是答案不是来自与材料，需要我们有一些个人经验的积累。但是这些都是需要我们后天做题过程中的积累。而对于解决问题类的题比较直接的在这里教给大家，可以帮助大家规避陷阱，从而事半功倍。

　　一、题干设问中是否有书写问题的要求。

　　解决问题类的题大家比较疑惑的是什么时候写问题，无法判断是否书写问题，会导致有的时候写了格子又不够;不写害怕会少点。因此，这个问题一直困扰着我们的同学，那么今天个大家总结以下常见需要书写问题的设问形式。

　　【例1】2012国考(地市级)第三题

　　“给定资料4”反映了T市市民出行中存在的许多问题，假定你是市交管局聘请的观察员，请就这些问题提出解決建议，呈送市政府有关部门参考。(20分)

　　要求：(1)对存在的问题概括、扼要;(2)所提建议具体简明、有针对性、切实可行;(3)不超过400字。

　　【例2】2013年联考(辽宁)题

　　假如你是政府部门的一名相关工作人员，请你对给定资料1和2中反应新时代工人面临的种种问题进行归纳，并对解決这些问题提出对策与建议。(20分)

　　要求：问题，对策建议具体可行，不超过400字。

　　【例3】2018联考(福建)题

　　例2：请根据给定资料2，为农村电商的发展提出合理建议。(20分)

　　要求：(1)紧扣资料，内容;(2)语言简明，有条理;(3)字数不超过300字。

　　例1中题干当中没有要求但是在要求当中出现“对存在的问题概括、扼要”那么我们需要概括问题。例2是在题干和要求中都强调要归纳问题，所以也要书写问题。例3是完全不要求书写问题的形式，在题干和要求中都没有说明要概括问题。可以和前两个进行

　　对比，注意区分。

　　二、题干中身份限定是否对作答内容有影响。

　　解决问题类题常见的设问方式是提出对策、措施、建议。而不一样的设问说要考虑的身份信息是不一样的，比如：对策和措施一般与题干中所设定的身份是息息相关的，要着重分析我的身份是什么，根据身份来提对策;但是建议不需要考虑我的身份，要考虑我建议对象的身份，因策，身份界定与题干设问方式相关，注意区分。

　　【例1】2012国考(副省级)第三题

　　“给定资料 1”中反映的问题需要妥善处理，假定你是某市政府职能部门的一名工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。(20 分)

　　要求：条理清楚，所提措施具体、有针对性。不超过 400 字。

　　【例2】2021联考(河南县级)题

　　请结合“给定资料1”和“给定资料3”为仙路控股有限公司的发展提出建议。(20分)

　　要求：进扣材料，针对性强，条理清晰，不超过250字。

　　这两道题的区别在于例1 是需要考虑“我”的身份某市政府职能部门的一名工作人员，并由政府指派我来做;例2在于“我”是谁不重要，重要的是我建议的对象很重要，主体是仙路控股有限公司。所以，主题不同，答题角度不同，需要做好区分。

　　以上就是解决问题类题中身体过程中可能会遇到的“陷阱”，对于解决问题类题主要是审清的身份和设问，审题审对了就意味着一半了。接下来还需要大家反复做题不断进行总结，需要做题来慢慢体会，希望大家冷静应对，沉着备考，也预祝大家能考一个好成绩!

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