2022国考申论归纳总结题答题

　　归纳总结是申论当中的基础性题目，其出题形式主要是在题干中出现概括、归纳、分类或总结等字眼或者在要求中明确提出分条归纳，主要考查考生对材料中某一要素的总结能力，比如，问题、原因、影响、对策(四要素)，有时会考察两个或者三个要素，在国考当中也会考察四大要素的一些衍生要素，考察难度也不尽相同。那么，行之有效的答题方法就尤为重要，今天就着重给大家说一下归纳总结类题型的答题。

　　归纳总结类题的答题步骤一般为四步走，审题—寻找要点—整理要点—书写答案。归纳总结类题一般会要求作答要、、简明、有条理，较重要的是审题能够明白答题要素以及要素的个数。比如：

　　“给定材料2”中，S市进行了“局区合一”改革，请你概括这项改革的背景、措施和成效。(10分)要求：、、有条理。不超过250字。

　　这道题的常规要求是、、有条理，字数要求不超过250字，材料范围是则材料，较重要的是审清楚总结的要素有三个，背景、措施和成效(意义)，如此方能为步寻找要点打好基础。

　　寻找要点有两个方法，直接勾画(找)、间接提炼(改)。直接勾画即在材料中直接寻找和题目要求相关要素的内容，寻找要点就用到我们常用的“两词两句”原则。间接提炼是指寻找材料中和要素相关内容，而由于内容太过具体或者口语化，不能直接当做答案，扩大外延的方法使答案表达规范，能够当做答案使用。改，我们扩大概念的外延或者是寻找一个临近属概念的方式进行。如：投入20万、投入40万—投入资金，哈密瓜、西瓜、梨—水果……这样就把具体的表述转化成为规范性强的表达。

　　整理要点也有两个方法，合并、归纳。合并即在材料中找到的语义表达相近的要点合成一个要点。归纳是按照事物的特有属性对材料中概括出的要点分别归类，使之有条理。那么如何归纳呢?按照事物的属性分类。如：户籍限制、教材不统一限制升学归纳为政策制度不合理;收费高门槛高、待遇不平归纳为办学门槛高……从题目和材料提示处分类。如：在国考副省级试卷中出现的题目：概括景治河后黄河安澜800年的主要原因。材料中有“以上所述主要是从治黄工程的角度看问题，但据黄河水文、植保的研究”这句话，那就告诉我们答案分类是主观原因和客观原因。需要注意的是我们在归纳时要求分类归纳的内容符合题目的意图，吻合作答任务，也就是说题目要求归纳哪个要素，分类时就以哪个要素来分类。比如：问对策时，正确的分类一般为，加大宣传力度，完善法律法规等，错误的分类，张三的做法，李四的做法。

　　较后书写答案时，要把答案分条列点地呈现在答题纸上，一方面让阅卷人更方便阅卷，另一方面也能得到更高的卷面分。

　　总之，归纳总结类题目考察很频繁，但考察规律性较强，大家还是要从根本上把握申论的作答本质，从题干出发，从材料着手，两手都要抓，两手更要硬，在考试中披荆斩棘、乘风破浪。