2025国家公务员考试行测言语理解与表达：递进

　　知识详解

　　1. 标志: 不但/ 不仅/ 不光……还/ 而且/ 更/ 甚至/ 况且/ 尤其/ 关键的是/ 重要的是

　　2. 作用: 感情色彩一致, 语义前轻后重———逻辑填空递进后是重点———主旨、 意图、 态度、 标题

　　例题

　　【例 1】 政府提出 “六保” 中的 “保” 字, 本身就预示了政策抉择的方向。 “保”看上去好像是一个消极的提法, 其实不然。 “保” 所针对的是突出矛盾和风险隐患。“保” 意味着这些矛盾和风险隐患, 如果继续恶化下去, 那么可能会中国经济基本面的稳定, 甚至可能会长期向好趋势。 可以说, 这是一种底线思维, 就像一辆前行的汽车, 此时首先要保证的是不能翻车。

　　填入划横线处最恰当的一项是:

　　A. 动摇 打断

　　B. 支配 阻碍

　　C. 改变 影响

　　D. 掌控 干扰

　　【答案】 A

　　【解析】 第一步, 分析第一空。 搭配 “稳定”, 意思是如果继续恶化下去, 中国经济基本面将不稳定。 A 项 “动摇” 指不坚定, 不稳固, 或使之不稳定, 搭配得当, 符合文意。 B 项 “ 支配” 指调派, 安排; D 项 “ 掌控” 掌握控制。 二者均不符合文意, 排除。 C 项 “改变” 指事物相对产生差别, 符合文意。

　　第二步, 分析第二空。 照应 “继续恶化” 说明倾向性偏消极, “甚至” 表示递进, 说明第一空和第二空形成递进关系。 “改变” 和 “影响” 不形成递进, 且 C 项“影响” 是中性词, 不符合文意。 A 项 “打断” 和 “动摇” 能形成递进, 符合文意。

　　因此, 选择 A 选项。

　　【例 2】 片面强调 “知识改变命运” 的价值取向, 使得理想、 信念教育难以入脑入心。 大学内外把大学歪曲成名利场, 这种认识对高等教育造成了严重的误解和挤压。对此, 高校要重建大学精神, 整顿学风、 校风。 更重要的是从小学、 中学就要突破应试教育的偏向, 培养有正确追求、 人格健全的新人。最符合这段话主旨的一项是:

　　A. 为了爹娘, 为了自己, 拼了

　　B. 目标清华当仁不让, 理想北大美梦成真

　　C. 教育改变命运, 草根子弟翻身

　　D. 得天下英才而育之, 为中华崛起而读书

　　【答案】 D

　　【解析】 第一步, 分析文段。 文段首先叙述 “片面强调知识改变命运的消极影响”, 之后提出对策, 高校要重建大学精神, 并通过递进关联词 “更重要的是” 强调培养有正确追求、 人格健全的新人。 文段为 “分—总” 结构, 即 “提出问题-解决问题”, 解决问题是重点, 主旨句为最后一句, “更重要的是从小学、 中学就要突破应试教育的偏向, 培养有正确追求、 人格健全的新人”, 强调高校重建大学精神, 中小学培养有正确追求、 人格健全的新人。

　　第二步, 对比选项。 D 项是对文段主旨句的同义替换。 “育天下英才, 为中华崛起读书” 体现了正确的追求, 健全的人格。

　　因此, 选择 D 选项。

　　【例 3】 对孩童而言, 在自然中嬉戏, 不但能有效减轻压力, 促进认知和免疫系统的发展, 而且探索自然、 观察自然万物的变化, 本身就是重要的学习过程。 著名物理学家费曼晚年回忆自己的成长道路, 特别提到了父亲带自己在林间散步的意义。 正是在观察动物的繁衍、 树木的生死、 生命的更迭中, 他学到了最基本的科学观察方法和思维方式。

　　这段文字意在说明:

　　A. 如何学习科学的观察方法和思维方式

　　B. 儿童应该学会探索自然和观察自然

　　C. 在自然中嬉戏有利于身心健康

　　D. 亲近自然有助于儿童的学习

　　【答案】 D

　　【解析】 第一步, 分析文段。 第一句话看到 “不但……而且”, 确定 “而且” 后面是重点, 即 “在自然中嬉戏本身就是重要的学习过程”。 后面 “著名物理学家……”则是事例, 证明前面的结论。 “在自然中嬉戏” 可以理解为 “亲近自然”, 因此, 这段文字的主旨就是说明 “亲近自然有助于儿童的学习”。

　　第二步, 辨析选项。 A 项的内容原文没有提及。 B 项强调儿童应该探索自然和观察自然, 但原文是想表达亲近自然有助于学习。 C 项原文有提及, 但不是强调的重点, 也没有提及 “儿童” 这一话题。 D 项符合题意。

　　因此, 选择 D 选项。

　　【例 4】 针对社会现象而提出的批评或评论是极其常见的, 无论博主、 论坛楼主, 还是传统媒体作者, 也无论其专业是什么, 多多少少都会写一些。 这类文章的观点正误当然可以争论, 接下来要看的是个人对社会现实进行分析的能力,, 而且未必是 “术业有专攻” 的文科或社科专业的作者最强。 当然, 这里会有例外, 比如在涉及法律问题上, 专业作者具有特殊优势, 因为除了分析能力, 了解法律法规也很重要。

　　填入划横线部分最恰当的一项是:

　　A. 这种能力是进行社会评论的基础

　　B. 这种能力往往是各专业作者都具有的

　　C. 分析能力可以通过持续的练习不断提高

　　D. 作者的专业并不会成为其进行社会评论的限制

　　【答案】 B

　　【解析】 第一步, 定位原文, 分析上下文语境。 横线位于段中, 应起到承上启下的作用, 横线前主要论述了批评或评论类文章的写作很大程度上依靠的是作者对社会现实的分析能力, 横线后有关联词 “而且”, 故横线处所填语句应与 “未必是 ‘术业有专攻’ 的文科或社科专业的作者最强” 构成递进关系。

　　第二步, 对比选项。 B 项符合上述语境。 B 项中的 “各专业作者” 恰好与后文的“文科或社科专业的作者” 相呼应, 且前后构成递进, 符合文意。 A 项、 C 项和 D 项均与后文无关, 排除。因此, 选择 B 选项。