2024下半年教师资格证人际沟通类面试模拟题及参考解析（六）

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　　你班上有一个学生小王，小王在课堂上看漫画，并且还和同桌进行交流分享。对于这样的情况，你会怎么处理?

　　【答题思路】

　　【参考答案】

　　教师在授课过程中，学生难免会出现注意力不集中、课堂上搞小动作的不良现象。作为一名教师，面对学生在课堂上不仅看课外书，还影响同桌上课的现象，如果处理方式不当，不仅会导致学生和老师产生对立情绪，还会扰乱课堂秩序与课堂教学效果。为了避免这样的情况，我会这样处理：第一，在不影响教学效果的前提下，我会采取“暗示的方法”，去制止小王课堂上不良行为。例如，我会一边教学，一边走到小王的身边去进行教学，通过放大声音或者眼神去提醒小王课堂上不良行为;如果小王没有接收到我的暗示，那么我会用手轻轻敲一下它的课桌来提醒他，让他回到学习状态，把课外书收下去。第二，课后我会找小王进行谈话。在谈话过程中，态度不能过于严肃，语言不能过于激烈。首先让小王把上课看的漫画书带到办公室，自己先大致浏览一下，看漫画的内容是否适合小王阅读。如何是一些科幻类漫画，可以让小王说一下喜欢漫画的原因，聊一下这本漫画的内容。最后也要批评一下小王课堂上阅读漫画的行为，看漫画不是不可以，但是要选对时机，可以在下课后万完成作业以后再看;如果漫画的内容不适合小王阅读，我会把书先没收了，同时告诉小王看此类漫画会有哪些危害，举一些例子，以示警戒，让小王能意识严重性，最后再引导他，喜欢阅读课外书是好事，但是要选择适合自己的课外书。第三，课后认真反思自己教学方式是否存在问题，是不是在授课过程中枯燥乏味、没有调动课堂气氛，不能吸引学生，或者讲解不清晰，学生听不懂，容易走神，所以才会课上看课外书的现象。那么今后，我会不断调整自己的教学方式，可以向其他优秀有经验的老同事取取经，以便吸引学生，让学生们能融入到自己课堂教学来。最后，进行反思，作为一名教师，应注重学生个性化发展，也要学会合理的引导学生。在了解学生的兴趣特点、个性特点后，去激发学生的积极性。在面对于学生的不良行为时，教师应巧用方法，去引导学生，帮助学生进行纠正，同时也要不断提升自我的教学方式以及教学观念，注重学生个性化发展，营造出和乐融融的教学氛围。