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2021宁夏特岗教师招聘451人公告已发布_考试地点

2021-04-10 15:07:05 宁夏教师招聘考试网 https://nx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:华图教育

  【导读】华图宁夏教师招聘考试网同步华图教育发布:2021宁夏特岗教师招聘451人公告已发布_考试地点,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2025宁夏教师招聘考试微信号】 ,更多资讯请关注宁夏教师微信公众号(ningxiajsht),宁夏教师招聘考试咨询电话:18295188220, 微信号:HT15202602573本文地址:https://nx.huatu.com/2021/0410/1613992.html

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  考试图书:2021宁夏事业单位D类考试图书

  笔试课程:2021宁夏教师招聘笔试课程

  2021宁夏特岗教师考试公告4月9日已发布,招录451人,4月14日至20日报名,5月22日笔试。宁夏人事考试网宁夏教育厅发布考试公告以及职位表,并为各位考生带来特岗教师招聘考试公告解读峰会。更多关于特岗教师报考、特岗教师考试内容、特岗教师考试时间等资讯,请关注宁夏华图。收藏本页面(ctrl+d),以便关注较新公考信息。

  点击查看>>>2021宁夏特岗教师招聘公告

  点击下载>>>2021宁夏特岗教师考试职位表

  笔试

  (一)笔试科目。笔试内容与事业编中小学教师招聘使用同一试卷,笔试科目为《职业能力倾向测验》(D类)和《综合应用能力》(D类),分值各150分,共计300分。《综合应用能力》(D类)分为小学教师和中学教师两类。

  (二)时间和地点。笔试时间为2021年5月22 日(星期六)上午统一进行,08:30-10:00为《职业能力倾向测验》;10:00-12:00为《综合应用能力》。考试地点以笔试准考证为准。应聘者须携带准考证和有效身份证(过期身份证、户籍证明等不作为有效证件)参加考试。逾期未打印准考证或丢失准考证影响参加考试的,责任由应聘者自负。

  (三)笔试加分政策。参照自治区2021年公务员和事业单位招聘工作人员考试加分政策,烈士的配偶、子女加20分;因公牺牲人民警察的配偶、子女加10分;少数民族考生加3分,应聘者累积加分不超过20分。

  (四)划定笔试较低分数控制线。自治区特岗计划工作领导小组办公室根据笔试情况划定较低分数控制线。各设岗县(市、区)教育部门按照笔试人数与招聘岗位人数2:1的比例从到低分确定拟面试人员名单,笔试成绩低于较低分数控制线者不得参加面试。

  (五)成绩查询。笔试成绩将在2021年6月下旬左右公布,应聘者可登录报名网站查询。

  一、判断题

  1.瞬时记忆容量较小,持续时间很短。 ( )

  2.一般来说,一个学生在周末间断地背诵白居易的《长恨歌》会比他周六整晚背诵效果更好。 ( )

  3.注意的种类包括:无意注意,有意注意和有意后注意。 ( )

  4.记忆的品质大致有四种:记忆的敏捷性,记忆的持久性,记忆的性,记忆的准备性。 ( )

  5.知觉的理解性对人的知觉既有积极作用,又有消极作用。 ( )

  6.感受性与感觉阈限在数值上成正比关系,感受性高则感觉阈限高,感受性低则感觉阈限低。 ( )

  7.早晨起床后背外语效果好,重要的原因是倒摄抑制弱。 ( )

  8.学习中的遗忘速度是不均衡的,其规律是先快后慢,成负加速型。 ( )

  9.面对耀眼的玻璃反光,小黄产生了明适应,此时他的视觉感受性了。 ( )

  10.适当的过度学习,有助于促进知识的保持。研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果较好。 ( )

  【参考答案】

  1.错误

  【解析】瞬时记忆又称感觉登记或感觉记忆。相对短时记忆而言,瞬时记忆保持的信息量较大,但它们都处于相对地未经加工的原始状态。如果人不予注意,瞬时记忆的信息便很快丧失,所以保持时间相当短。故本题错误。

  2.正确

  【解析】分散学习法实际上是增加了学习过程中干扰少的首尾阶段,每次学习时间较短,大脑细胞也不容易疲劳。集中学习法由于首尾少、干扰多,连续集中学习相近的材料,容易使大脑细胞感觉疲劳,神经联系产生差错,记忆效果相对会打折扣。周末间断的学习比周六晚上集中学习的效果要好。故本题正确。

  3.正确

  【解析】注意的分类:(1)无意注意:事先没有目的、不需要意志努力的注意;(2)有意注意:有预定目的、需要意志努力的注意,是一种积极主动的注意形式;(3)有意后注意:有目的的、自觉的、不需要意志努力的注意。故本题正确。

  4.正确

  【解析】记忆的品质包括:记忆的敏捷性、记忆的持久性、记忆的性、记忆的准备性,记忆的四种品质是有机联系,缺一不可的。故本题正确。

  5.正确

  【解析】知觉的理解性是指根据已有的知识、经验,对感知的事物进行加工处理,并用言语把它揭示出来的特性。知识经验越丰富,理解就越深刻,对事物的知觉理解性也就越高。知觉的理解性对人的知觉既有积极作用的一面,又有消极作用的一面。在教学过程中,教师要了解学生的已有知识经验,充分发挥知觉的理解性,教学效率;又要注意避免产生消极的定势作用。故本题正确。

  6.错误

  【解析】感受性与感觉阈限在数值上成反比关系,感受性高则感觉阈限低,感受性低则感觉阈限高。故本题错误。

  7.错误

  【解析】后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用,称为倒摄抑制。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。早晨起床后背外语效果好,是受前摄抑制的影响小。故本题错误。

  8.正确

  【解析】学习中的遗忘速度是不均衡的,其规律是先快后慢,成负加速型。故本题正确。

  9.错误

  【解析】明适应过程中感受性降低,感觉阈限。故本题错误。

  10.正确

  【解析】理想的学习效果需要适当的过度学习。当学习程度达到150%时,记忆效果较好。故本题正确。

(编辑:xiedan)

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