2021年教师资格证中小学笔试模拟试题（十三）

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.制约学校课程的三个基本因素是( )。

　　A.社会、知识和儿童 B.政治、经济和文化

　　C.课程计划、教学大纲和教科书 D.知识、能力和需要

　　2.《基础教育课程改革纲要》(试行)指出，综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术”“社区服务于社会实践”“劳动与技术教育”和( )。

　　A.“安全教育” B.“艺术学习”

　　C.“体育与健康教育” D.“研究性学习”

　　3.教师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分他们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是( )。

　　A.实验法 B.讲授法

　　C.演示法 D.谈话法

　　4.新课程改革倡导( )的课程评价。

　　A.强调学生学会学习 B.强调新的学习方式

　　C.突出甄别和选拔功能 D.立足过程，促进发展

　　5.“西邻五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子跛，一子偻，乃使朴者衣，敏者贾，盲者卜，跛者纺，偻者绩”这体现的教学原则( )。

　　A.启发诱导 B.因材施教

　　C.循序渐进 D.直观形象

　　6.小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于( )。

　　A.生理需要 B.安全需要

　　C.归属和爱的需要 D.自我实现的需要

　　7.德育途径是指德育的实践渠道或者形式，我国小学德育的实施途径有多种，( )是学校有目的、有计划系统的对学生进行德育的基本途径。

　　A.少先队活动 B.思想品德课程

　　C.班主任工作 D.思想品德课程与其它学科教学

　　8.许多学生上课时既想玩手机，又想专心听课。这种内心冲突属于( )

　　A.趋避冲突 B.双避冲突

　　C.双趋冲突 D.多重趋避冲突

　　9.( )状态下，人往往会出现“意识狭窄”现象。

　　A.热情 B.应激

　　C.激情 D.心境

　　10.在学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于( )。

　　A.复述策略 B.组织策略

　　C.精加工策略 D.元认知策略

　　【参考答案】

　　1.【答案】A

　　【解析】课程是随社会的发展而演变的，课程反映的社会政治、经济要求，受社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。故本题选A。

　　2.【答案】D

　　【解析】综合实践活动主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。故本题选D。

　　3.【答案】C

　　【解析】演示法是指教师展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。“演示法”的实质是教师做示范性实验(学生只能看教师做)，而“实验法”的实质是学生亲自进行实验操作。题干中“陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气”，学生并未亲自进行实验，只是陈老师进行了示范性实验，故而属于演示法。故本题选C。

　　4.【答案】D

　　【解析】新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。故本题选D。

　　5.【答案】B

　　【解析】因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得较佳的发展。针对五个儿子不同的特点(朴—敏—盲—跛—偻)，对他们进行针对性的教育(朴—衣，敏—贾，盲—卜，跛—纺，偻—绩)，体现的是因材施教的教学原则。故本题选B。

　　6.【答案】C

　　【解析】马斯洛认为人的基本需要有七种，它们由低到高依次排列成的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要、自我实现的需要。题干中，“小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖”是典型的“归属和爱的需要”。故本题选C。

　　7.【答案】D

　　【解析】思想品德课与其它学科教学是学校有目的、有计划系统的对学生进行德育的基本途径。故本题选D。

　　8.【答案】C

　　【解析】双趋冲突指两种对个体都具有吸引力的目标同时出现，形成强度相同的二个动机。由于条件限制，只能选其中的一个目标，此时个体往往会表现出难于取舍的矛盾心理，这就是双趋冲突。题干中学生想专心听课，又想玩手机，就属于双趋冲突。故本题选C。

　　9.【答案】C

　　【解析】激情发生时，意识范围缩小，意识对行为的控制作用明显降低，理解力降低，判断力减弱，易感情用事，不考虑后果。即出现了“意识狭窄”现象。故本题选C。

　　10.【答案】A

　　【解析】复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。划线是一种常用的复述策略。故本题选A。