2021宁夏事业编D类特岗兼报成绩查询时间_宁夏人事考试中心

　　【导读】华图宁夏教师招聘考试网同步华图教育发布：2021宁夏事业编D类特岗兼报成绩查询时间_宁夏人事考试中心,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2024宁夏教师招聘考试微信号】 ，更多资讯请关注宁夏教师微信公众号(ningxiajsht),宁夏教师招聘考试咨询电话：18295188220, 微信号：HT15202602573本文地址：https://nx.huatu.com/2021/0531/1624028.html

添加企业微信领取资料哦

　　2021年宁夏事业单位暨特岗教师招聘笔试已于5月22日结束，各位考生可于6月下旬左右登录宁夏人事考试中心网查询笔试成绩。为方便广大考生查询笔试成绩，宁夏人事考试网为大家提供成绩查询预约系统，我们将于时间为大家开通成绩查询入口，同时为各位准备面试的同学们准备了【9.9元面试导学班】，更多关于2021事业单位D类考试及特岗教师招聘考试资讯请关注宁夏华图。

　　考试总成绩

　　事业单位考试总成绩=(笔试成绩[含加分]÷3)×50%+面试成绩×50%。

　　根据考试总成绩，由招聘单位的区直主管部门或市、县(区)人力资源和社会局按岗位招聘计划1：1的比例，从到低分确定体检人选。同一岗位出现应聘者考试总成绩相同时，按照笔试成绩从到低分确定体检人选;如笔试成绩也相同，则按职业能力倾向测验成绩由到低分确定体检人选;如职业能力倾向测验成绩也相同，由招聘单位的区直主管部门或地级市人力资源和社会局方式组织加试。

　　特岗招聘成绩=(笔试成绩〔含加分〕÷3)×65%+面试成绩×35%。

　　按照招聘成绩和岗位招聘人数从到低分，以1:1的比例确定体检、考察人选。招聘成绩出现并列时，按照笔试成绩由到低分确定体检、考察人选;如笔试成绩也相同，则按照《职业能力倾向测验》成绩由到低分确定体检、考察人选;如《职业能力倾向测验》成绩也相同，则另行组织加试。

　　面试

　　(一)区直事业单位招聘面试由其主管部门负责组织实施，各地级市人力资源和社会局集中组织实施市本级及所辖县(区)事业单位招聘面试。面试方案须提前两周报自治区事业单位公开招聘工作领导小组办公室备案后实施。

　　报考事业单位中小学教师岗位且兼报特岗教师的应聘者，取得事业单位中小学教师拟聘资格后，不得再参加特岗教师招聘面试。

　　(二)面试方式由招聘单位的区直主管部门或市、县(区)人力资源和社会局根据实际和岗位需要，可采取结构化、半结构化面试方式进行，测评应聘者与岗位相适应的公共综合素质、知识、业务能力和工作技能等方面内容。

　　(三)面试组织实施部门应提前一周，其公共网站发布面试公告，明确面试的具体时间、地点、面试形式等内容，对采取能力测试、说课试讲、技能测试、才艺展示、实际操作等形式面试的须在公告中予以明确，并采取打电话、发信息等方式通知应聘者。

　　(四)面试满分为100分，面试成绩达不到60分的，取消应聘资格。

　　(五)面试成绩于面试结束后当天由招聘单位的区直主管部门或市、县(区)人力资源和社会局在其公共网站或当地门户网站上公布。

　　面试备考：

　　2021教师资格证考试面试备考：幼儿园活动设计题(四)

　　1.较近，大三班许多小朋友用大大小小的纸盒制作小汽车等物品。马老师发现，制作的汽车装饰不太一样，但结构差不多，往往只有车厢、车轮、车灯等。马老师认为可以根据这种情况生成一个“汽车”主题活动，引发幼儿的深度学习。

　　请帮助马老师设计“汽车”主题活动。

　　要求：

　　(1)写出主题活动的总目标。

　　(2)围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。

　　(3)写出另外两个子活动的名称、目标。

　　【参考答案】

　　(1)大班主题教育活动：汽车

　　活动总目标：

　　1.幼儿认识汽车的基本形状和结构，能说出各部位的名称和功能。

　　2.幼儿能了解汽车的特点及用处，知道乘坐汽车的注意事项。

　　3.增强动手能力和创造能力，能根据自己的喜好设计汽车，能发挥想象设计汽车的新功能。

　　4.了解基本的交通规则，能够说出并做到在过马路时的安全原则。

　　(2)活动一：

　　大班艺术教育活动：制作小汽车

　　一、活动目标：

　　1.情感目标：幼儿喜欢将自己的创意制作出来，并具备的安全意识。

　　2.行为技能目标：能用材料动手制作出一辆小汽车，并根据自己的喜好进行装饰。

　　3.认知目标：知道并能描述汽车外部的基本结构和功能。

　　二、活动准备：

　　1.视频短片和图片;

　　2.彩笔、彩色纸、硬纸卡、剪刀、胶水;

　　3.道具汽车若干。

　　三、活动过程：

　　(一)播放视频，谈话导入

　　1.播放与汽车相关的视频短片;

　　2.教师请幼儿说说自己每天来幼儿园的交通方式，引导幼儿说出走路、乘地铁、乘公交、父母开车等多种方式，以及汽车的种类多种多样，引出活动主题——汽车。

　　(二)出示图片，认识汽车

　　1.欣赏若干汽车图片，请幼儿说说汽车的主要构造，让幼儿能够总结出车灯、车轮、车身、车尾箱等主要结构;

　　2.分组发放汽车模型，请幼儿摸一摸，直观感受汽车各部位;请幼儿想象自己如果拥有汽车，它的样子如何，并请几位幼儿分享观点;

　　3.请幼儿拿出自己的纸笔、剪刀胶水等工具，自行选择根据汽车模型进行制作，或是根据自己的想象创造喜欢的汽车;

　　4.在幼儿制作的过程中，教师可以巡回观察，对幼儿出现的问题予以有针对性的评价和指导。

　　(三)展示点评，拓展深化

　　1.车展活动：请幼儿分组展示自己的汽车，并参观其他小朋友的汽车，投票选出自己印象深刻的小汽车;

　　2.讨论：根据幼儿日常乘车的经验，说一说乘车的注意事项。

　　四、活动延伸

　　延伸到区域活动，幼儿自行选择到角色区进行扮演、或到图书角翻阅相关图书等。

　　(3)活动二：

　　大班社会教育活动：安全出行

　　一、活动目标

　　1.情感目标：具备安全意识。

　　2.行为技能目标：能够在模拟情境中做到安全出行，并能指出哪些做法是安全的、哪些做法是违背交通规范的。

　　3.认知目标：了解基本的交通规则，能够说出并做到在过马路时的安全原则，掌握乘坐汽车的安全常识。

　　活动三：

　　大班语言教育活动——未来的汽车

　　一、活动目标

　　1.情感目标：幼儿喜欢将自己心中所想表达出来，并会认真倾听。

　　2.行为技能目标：发展口头表达能力和想象力。

　　3.认知目标：幼儿能够条理清晰地讲述自己心目中未来汽车的样子和功能。

（编辑：xiedan）