2021宁夏事业单位D类考试成绩查询时间什么时候_宁夏人事考试中心

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　　2021年宁夏事业单位暨特岗教师招聘笔试已于5月22日结束，各位考生可于6月下旬左右登录宁夏人事考试中心网查询笔试成绩。为方便广大考生查询笔试成绩，宁夏人事考试网为大家提供成绩查询预约系统，我们将于时间为大家开通成绩查询入口，同时为各位准备面试的同学们准备了【9.9元面试导学班】，更多关于2021事业单位D类考试及特岗教师招聘考试资讯请关注宁夏华图。

　　考试总成绩

　　事业单位考试总成绩=(笔试成绩[含加分]÷3)×50%+面试成绩×50%。

　　根据考试总成绩，由招聘单位的区直主管部门或市、县(区)人力资源和社会局按岗位招聘计划1：1的比例，从到低分确定体检人选。同一岗位出现应聘者考试总成绩相同时，按照笔试成绩从到低分确定体检人选;如笔试成绩也相同，则按职业能力倾向测验成绩由到低分确定体检人选;如职业能力倾向测验成绩也相同，由招聘单位的区直主管部门或地级市人力资源和社会局方式组织加试。

　　特岗招聘成绩=(笔试成绩〔含加分〕÷3)×65%+面试成绩×35%。

　　按照招聘成绩和岗位招聘人数从到低分，以1:1的比例确定体检、考察人选。招聘成绩出现并列时，按照笔试成绩由到低分确定体检、考察人选;如笔试成绩也相同，则按照《职业能力倾向测验》成绩由到低分确定体检、考察人选;如《职业能力倾向测验》成绩也相同，则另行组织加试。

　　面试

　　(一)区直事业单位招聘面试由其主管部门负责组织实施，各地级市人力资源和社会局集中组织实施市本级及所辖县(区)事业单位招聘面试。面试方案须提前两周报自治区事业单位公开招聘工作领导小组办公室备案后实施。

　　报考事业单位中小学教师岗位且兼报特岗教师的应聘者，取得事业单位中小学教师拟聘资格后，不得再参加特岗教师招聘面试。

　　(二)面试方式由招聘单位的区直主管部门或市、县(区)人力资源和社会局根据实际和岗位需要，可采取结构化、半结构化面试方式进行，测评应聘者与岗位相适应的公共综合素质、知识、业务能力和工作技能等方面内容。

　　(三)面试组织实施部门应提前一周，其公共网站发布面试公告，明确面试的具体时间、地点、面试形式等内容，对采取能力测试、说课试讲、技能测试、才艺展示、实际操作等形式面试的须在公告中予以明确，并采取打电话、发信息等方式通知应聘者。

　　(四)面试满分为100分，面试成绩达不到60分的，取消应聘资格。

　　(五)面试成绩于面试结束后当天由招聘单位的区直主管部门或市、县(区)人力资源和社会局在其公共网站或当地门户网站上公布。

　　面试备考：

　　2021教师资格证考试(幼儿)面试试题(三)

　　1.题目：音乐游戏《丢手绢》

　　2.内容：

　　丢手绢

　　丢，丢，丢手绢，

　　轻轻地放在小朋友的后面，

　　大家不要告诉他，

　　快点快点捉住他，

　　快点快点捉住他。

　　快点快点捉住他。

　　3.要求：

　　(1)帮助幼儿了解《丢手绢》音乐游戏的规则;

　　(2)指导幼儿根据音乐，玩《丢手绢》游戏;

　　(3)设计2个问题请幼儿回答;

　　(4)请在10分钟之内完成活动展示。

　　【参考答案】

　　一、教学过程

　　(一)导入部分

　　1.实物、儿歌导入，引起幼儿兴趣。

　　师：手绢可以用来做什么?今天呀，我们要跟手绢一起做一个好玩的游戏——《丢手绢》。老师先给小朋友们唱一遍：丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。快点快点捉住他。

　　(二)基本部分

　　1.观看视频，学唱歌曲《丢手绢》。

　　播放视频，学唱歌曲《丢手绢》，引导幼儿理解歌词，初步了解游戏规则。

　　师：我们要怎么丢手绢，才不会让别人发现呢?对，轻轻地放在小朋友的后面--如果我们把手绢放在别人的后面，大家能不能告诉后面有手绢的小朋友?

　　丢手绢的小朋友把手绢丢在一个小朋友的背后以后，接下去他应该怎么做呢?对去抓后面有手绢的小朋友，快点快点抓住他。

　　2.玩游戏：丢手绢

　　(1)详细讲解游戏规则

　　首先要请一个小朋友来丢手绢，边唱儿歌边绕着圆圈走，唱完儿歌前要把手绢放在一位小朋友的后面不能让她发现，并快速地跑开。

　　其他小朋友原地围成圆圈坐下，一边拍手一边唱《丢手绢》的歌;小眼睛要看着前面，不能告诉其他孩子。

　　但是，当你发现你自己后面有小手绢时，你要拿起小手绢去追那个丢手绢的小朋友，而我们丢的小朋友要跑到那个小朋友的位置上去做好，如果丢手绢的小朋友被你捉住了，那就要请丢手绢的小朋友上来表演一个节目了。

　　(2)教师带领幼儿进行游戏示范

　　老师先充当丢手绢的人，示范一遍游戏玩法。

　　(3)幼儿尝试玩游戏，教师指导

　　请一位小朋友来当丢手绢的人，其他幼儿围成圈圈，开始玩游戏。游戏过程中，如有错误，教师指出并指导。

　　(4)幼儿自主游戏，教师调控音乐

　　幼儿掌握游戏规则后，教师帮助幼儿调控背景音乐，幼儿自主游戏。

　　(三)活动结束

　　游戏结束，教师带领幼儿做放松运动，休息、喝水。