2022国考申论备考之归纳总结的小

　　研究申论试题的解析，我们会发现，大多数题目的答案都会写成总分的形式，甚至有些题目的总结词从字数到结构都非常工整。想要在申论中拿到不错的分数，不论题目中是否有明确归纳总结的要求，我们在书写答案时都会尽可能的进行归纳和分类。那么，这些总结词写什么、怎么写就成了很多考生头疼的问题。在这里，给大家介绍几个关于归纳总结的小。

　　，从要素入手。对于给定明确要素的题目，我们可以研究一下要素的性质，看是否可以从要素出发，直接得出分类的标准。例如2016年江苏省考题，“给定资料”列举了新形势下呈现出的一些社会现象，请归纳概括出这些现象对形成社会风气所产生的影响。众所周知，题干中的给定要素“影响”可以分为积极的影响和消极的影响，也就是意义和危害，那么这道题的分类就可以从“影响”这个要素入手，分成积极和消极两类。

　　，从主体入手。归纳总结的时候尽量从已知的内容中提炼信息，有些题目在题干中明显提到了不同的主体，那么我们便可以直接在材料中找到对应主体的信息，作为分类的依据。例如2020年湖南省考(通用)题，根据“给定资料1”，请概括三位脱贫攻坚书记所展现的品格。题干中明确指出需要概括“三位脱贫攻坚书记”的品格，我们只需要去材料中找出这三位书记的名字，便可作为这道题的分类标准，简单明了。

　　第三，从材料入手。前面两种实质都是从题干中找寻破解分类的方法，但在实际考试中，更多的题目需要从材料中寻找信息，结合对材料的理解，得出较优分类标准。例如2019年江苏省考C卷题，请从不同层面归纳概括“给定资料1”中H村“村民说事”在治村理事中发挥的作用。题干提示我们要从“不同层面”进行归纳总结，结合材料发现，“村民说事”在治村理事中发挥的作用覆盖了方方面面，所以这题可以结合五位一体的总布局，分别从政治、经济、社会、文化和生态五个层面进行归纳。再如2017年江苏事业单位统考(管理类)题，“给定材料1-3”中列举了在公共服务中出现的一些不足，请对此进行归纳概括。题干限定了“公共服务”的领域，结合材料得出，“公共服务中的不足”可以从意识、制度、公开力度、基础设施这些维度进行归纳总结。

　　当然，以上三种并不能适用于的题目，归纳总结在申论考试中是一种很重要的能力，需要不断的联系和思考，掌握题干和材料中暗示及隐含的信息，从而得到较符合题意，且类别一致、互不重复的较佳分类。