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2021下半年中小学教资考试面试缴费官网_NTCE

2021-11-10 13:45:03 宁夏教师招聘考试网 https://nx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:华图教育

  【导读】华图宁夏教师招聘考试网同步华图教育发布:2021下半年中小学教资考试面试缴费官网_NTCE,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2023宁夏教师招聘考试微信号】 ,更多资讯请关注宁夏教师微信公众号(ningxiajsht),宁夏教师招聘考试咨询电话:0951-6028571/6027571 18295188220,微信号:HT15202602573本文地址:https://nx.huatu.com/2021/1110/1648706.html

  12月9日,各位考生可登录中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)查询2021下半年教师资格证考试笔试成绩。届时,宁夏华图将为各位考生开启笔试成绩查询入口,请各位考生提前关注。更多教师资格证考试面试时间、面试内容等资讯,请关注宁夏人事考试网

  点击进入>>>2021下半年教师资格证笔试成绩查询入口

  点击查看>>>2021年下半年宁夏中小学教资(笔试)因疫情原因的有关说明

  2021年下半年笔试成绩公布日期为12月9日,考生可中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)查询。考生如对本人考试成绩有异议,可在考试成绩公布后5个工作日内向报考考区提出核查申请,申请以邮件方式发送至各考区邮箱,邮件主题为“考生姓名—NTCE核查申请”,申请内容包括申请人准考证号、姓名、身份证号、核查科目代码、网站查询分数、联系电话。申请信息须、完整。核查结果将以邮件方式通知考生。

  面试时间:2021年1月8日、9日。

  注:考生参加面试的具体时间安排将在《面试准考证》中标明。

  网上缴费:

  面试审核确认的考生,“中国教育考试网-中小学教师资格考试栏目”(http://ntce.neea.edu.cn)报名网页显示为“待支付”状态,此时考生可在该网上缴纳考试费,缴费后,报名网页显示为“支付”状态,面试报名完成。未审核或审核但未按规定时间缴费的面试报名不。

  中小学教师资格考试科目类别及有关说明

  五、根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试增加“心理健康教育”等学科的通知》(教师司函〔2017〕41号)文件要求,自2017年下半年开始,中小学教师资格考试类别中:

  (一)小学类别面试增设“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科;

  (二)初中、高中、中职文化课类别面试增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科,以上三个新增学科的笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核;

  请有意报考上述学科教师资格证的考生在笔试报考时选择相应的公共科目(201、202或301、302)报考。

  六、根据《教育部教师工作司关于调整中小学教师资格考试部分考试科目名称的通知》(教师司函〔2021〕14号),自2021年6月起对中小学教师资格考试小学社会等科目名称进行相应调整,具体如下:

  (一)小学面试科目中,“小学社会”调整为“小学道德与法治”;

  (二)初级中学笔试科目中,“思想品德学科知识与教学能力(初级中学)” 调整为“道德与法治学科知识与教学能力(初级中学)”;

  (三)初级中学面试科目中,“思想品德(初级中学)”调整为“道德与法治(初级中学)”。

  上述考试科目名称调整后,在新的考试大纲颁布之前原科目考试大纲仍然适用,考生已且在有效期内的科目成绩仍然有效。已参加2021年上半年中小学教师资格考试(面试)的考生,面试科目名称、考试合格证明中相应有关信息以及教师认定任教学科名称将使用调整后的名称。

  2021教师资格证面试备考

  【结构化面试题目】 学生记忆有什么特点,学科教学如何学生的识记能力 ?

  【参考答案】:以小学生为例,一般而言,凡是引起小学生强烈情绪体验,易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说,低年级小学生主要采取机械识记的方法, 中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。 低年级的小学生由于知识经验比较贫乏, 抽象逻辑思维欠缺,对学习材料不易理解,也不会进行信息加工,因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级,由于他们知识经验日益丰富,抽象逻辑思维不断发展,在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说,小学生回忆能力随年龄的增长而, 对外在线索的依赖性也越来越小。

  老师可采用以下方法学生的识记能力:

  是采用动机诱发的方法, 动机诱导法是培养学生记忆能力的基础; 是培养学生的兴趣,这也是老师授课通常使用的方法, 增加学生的学习兴趣是比较好的可以学生记忆能力的方法;第三具体知识记忆方法的指导, 这就对老师提出了更高的要求,老师在备课的过程中应善于摸索、 总结具体知识记忆的规律,帮助学生找到快速记忆的方法, 是学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍,供大家参考。

(编辑:zhangqian07)

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