2021年下半年中小学教师资格证面试12月9日至12日报名

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　　各位考生可于12月9日查询笔试成绩，2021年下半年中小学教师资格考试(面试)定于2022年1月8日至9日举行。宁夏华图宁夏教育考试院发布2021年下半年宁夏中小学教师资格考试(面试)报名通知，并为各位考生带来2021下半年中小学教师资格考试笔试成绩查询入口。更多有关教师资格证考试、教师招聘公告、教师招聘考试备考等内容，请关注宁夏人事考试网。

　　点击查看>>>关于做好宁夏2021年下半年中小学教师资格考试(面试)报名工作的通知

　　2021年下半年笔试成绩公布日期为12月9日，考生可中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)查询。考生如对本人考试成绩有异议，可在考试成绩公布后5个工作日内向报考考区提出核查申请，申请以邮件方式发送至各考区邮箱，邮件主题为“考生姓名—NTCE核查申请”，申请内容包括申请人准考证号、姓名、身份证号、核查科目代码、网站查询分数、联系电话。申请信息须、完整。核查结果将以邮件方式通知考生。考生完成缴费后，登录“中国教育考试网-中小学教师资格考试栏目”(http://ntce.neea.edu.cn)查询打印面试准考证，获取面试时间、地点及相关信息。

　　2021下半年宁夏教资面试报名时间

　　1.网上报名：2021年12月9日8：30至12日17:00。

　　2.审核时间：2021年12月10日8：30至14日17:00。

　　3.缴费时间：2021年12月10日8：30至15日24:00。

　　4.打印准考证时间：2022年1月3日至9日。

　　2021下半年宁夏教资面试考区设定

　　本次考试共设银川市、石嘴山市、吴忠市、固原市、中卫市5个考区。某一考区报名人数满额将被关闭，考生可选择未关闭的考区进行报考。

　　参加小学心理健康教育、小学信息技术、心理健康教育(初级中学)、心理健康教育(中学)、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、日语(中学)和俄语(中学)面试的考生，统一在银川市考区报考，其它考区不设面试考场。凡报考到银川市以外考区的，不予审核;

　　参加小学全科面试的考生，可在银川市、固原市考区报名参加面试，其它考区不设面试考场。凡报考到银川市、固原市以外考区的，不予审核;

　　参加中职类面试的考生，统一在吴忠市考区报名参加面试，其它考区不设中职类面试考场。凡报考到吴忠市以外考区的，不予审核。

　　2021教师资格证面试注意事项

　　1、作为老师，信心和责任心是位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。相信自己，别人才能相信你。

　　2、打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。

　　3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。

　　4、要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。

　　5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。

　　6、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。

　　7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，较后别忘了布置作业。(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)

　　8、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。较好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以自己的语言复述出来。

　　9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候较好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。

　　2021教师资格证面试备考

　　98.有一句话说“没有学不好的学生，只有教不好的老师”。你怎么看?

　　“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话较初是教育家陈鹤琴老先生说的，后来被教师们广泛引用，并且衍生出许多版本，如“没有学不好的学生，只有教不好的老师”等等。这句名言所要表达的是老师和学生的关系问题，具体来说就是教师应如何对待学生。随着这句话的广泛流传，教师们对它的理解也存在许多争议：有人认为这句话说得对，是至理名言;也有人认为这句话抹杀了教师的辛勤劳动，把学生的问题推到了教师身上，觉得很委屈。我认为对这句话的理解可以辩证来看：

　　，“没有教不好的学生”，是指学生的本质都是好的，是可塑的。从陈老先生的观点来看，“小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。他的一举一动可以说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教育的支配”。因此，“没有教不好的学生”是指教师在教学过程中要本着这样的理念，对学生一视同仁，不能认为有些学生是坏学生，就对其恶语相向或放任自流。

　　，“只有教不好的老师”，是指教师在教学过程中要严格要求自己，多反思自己的问题，不要出现问题就推脱说是学生不好。

　　较后，我们在理解这句话的时候要本着辩证的态度，还原到适当的语境中去认识，切不可僵化地理解，更不能偏激地认为这句话是将学生的问题推到教师身上，抹杀了教师的辛勤付出。作为一名教师，应当将这句话作为勉励自己的箴言，以学生为本，不断反思自己，努力自己的教学水平。