2023-08-15 16:53:46 宁夏教师招聘考试网 https://nx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：网络
【导读】华图宁夏教师招聘考试网同步网络发布：下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是( ),详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2024宁夏教师招聘考试微信号】 ，更多资讯请关注宁夏教师微信公众号(ningxiajsht),宁夏教师招聘考试咨询电话：18295188220, 微信号：HT15202602573本文地址：https://nx.huatu.com/2023/0815/1711995.html
添加企业微信领取资料哦
下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是( )
A.理解本质特征
B.理解功能性特征
C.理解表面特征
D.理解熟悉特征
B【解析】幼儿初期(3～4岁)：幼儿所掌握的实物概念主要是他们熟悉的事物，给物体下定义多属于“直指型”的，所掌握的概念属于“原型概念”。幼儿中期(4～5岁)：幼儿已经能掌握物体某些比较突出的特征，但这些特征通常是非本质的特征;而且他们给物体下定义多属于列举特征型的。幼儿晚期(5～6、7岁)，幼儿开始初步掌握物体较为本质的特征，如功用的特征或者若干特征的总和。
（编辑：宁夏华图）
10万+
阅读量150w+
粉丝1000+
点赞数
