2024年教师资格证考试面试教案：小学数学《用乘法口诀解决问题》

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　　【教学内容】教材第42页例3，教材第43页练习九第1-4题。

　　【教学目标】

　　1、知识与技能：通过学生动手摆一摆，进一步懂得一个数包含几个另一个数用除法的方法，体会数量之间的相依关系。

　　2、过程与方法：通过分析、推理探究求“一个数包含几个另一个数”的实际问题的一般解决方法。

　　3、情感态度与价值观：培养学生独立思考和合作交流的良好的学习习惯。

　　【教学重点】让学生懂得一个数包含几个另一个数用除法的方法，体会数量之间的相依关系。

　　【教学难点】帮助学生理解一个数里包含几个另一个数的含义

　　【教学准备】主题图。

　　【教学过程】

　　一、复习旧知

　　1、出示题目，组织学生口答。

　　(1)每千克苹果5元，买3得多少元?板书：5×3=15

　　(2)一条船可坐6人，2条这样的船多可坐多少人?

　　板书：6×2=12

　　2、根据算式4×8﹦32写出2道除法算式。

　　3、(1)把6平均分成3份，每份是几?

　　(2)6里面有几个2?

　　二、合作探究、解决问题

　　1、教学教材第42页例3。

　　(1)出示例3图。说说有哪些东西可买?各卖多少钱?

　　(2)题中的问题： “56元可以买多少个地球仪”是什么意思?

　　指导学生自己动手摆小棒。

　　“56元可以买多少个地球仪”就是计算56里有多少个8元，也就是求一个数里包含几个另一个数。

　　(3)引导列式。

　　56÷8=7(个)

　　(4)检查解答正确吗

　　(6)引导学生完成第42页例3后的问题。

　　三、总结

　　求一个数里包含几个另一个数用除法计算。

　　四、巩固练习

　　引导学生完成书本第43页1(左)、4题。组织学生进行集体订正，要时进行讲解。

　　【设计意图】：尽可能让学生独立解答

　　五、课堂作业：教材第43页练习九第1(右)、2、3题。

　　教学反思：