2020教师资格考试备考数学教案：《年、月、日》

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　　2020上半年教师资格考试已推迟到与下半年一起考，对于广大考生来说，有利有弊，弊端就是今年考试机会少了一次，所以大家要更加努力，争取一次过。下面是宁夏华图小编整理的数学教案：《年、月、日》，希望大家认真学习，相信自己不会辜负自己的努力。

　　【教学目标】

　　使学生认识时间单位年、月、日，了解大月、小月、平年、闰年的知识。

　　培养学生认真观察、归纳概括的能力，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

　　【教学】

　　认识年、月、日的知识。

　　【教学难点】

　　判断平年闰年的方法。

　　【教学目标】

　　一、情景导入，揭示课题

　　师：哪位同学来介绍你的生日?你是公的什么出生的?请2位同学说。在这两个日期里都蕴藏着什么时间单位，(年、月、日)(板书：年月日)今天就来学习有关年月日的知识，请同学们齐读课题。年月日同时、分、秒一样，也是时间单位，是较大的时间单位。这节课同学们有信心学好它吗?

　　师：学习年月日要借助一位朋友，(出示年历)这位朋友你认识吗?(年历)很早很早以前，我们聪明的祖先就对年、月、日有了研究，并把它制作成年历表。这些年历表给我们生活、工作和学习带来了很多方便。年、月、日不仅藏在每个人的出生日期里，还会出现在生活中的每，日历里几个特别的日子你知道吗?师出示劳动节、六一儿童节、建党日、教师节、国庆节让学生说日期和节日。

　　师：请同学们说说你还经历哪些特别的日子?

　　二、合作交流，探究新知

　　1.师：(年历里不仅藏着许多特别的日子)年历里还藏着许多小秘密，你能找出来吗?

　　引导看：

　　(1)每个月份上面都写着1、2……12表示的是月份。(每一方块上面数字表示什么?)

　　(2)每个月的较后数字就是这个月的天数。(每个月的较后数字代表什么?)

　　(3)每个月的较后是星期几?与下个月的头星期几有什么关系?你还发现了什么秘密?(一个星期有7天)6月有4个星期零2天。(日历按什么顺序排列的?月份的下面有一排大写的数字表示什么?

　　2.年月日之间有什么关系呢?请同桌合作学习，共同完成学习记录单。

　　温馨提示：

　　(1)两人一起查看年历，一年一年查，先查2011年的，一人说天数，一人在表格上填写。共同完成第1题“我观察”;

　　(2)填好表格后，认真观察，看看有什么发现?互相交流后共同完成第2题“我发现”;

　　学生活动教师巡视。

　　3.学生带上作品展台汇报。

　　(1)学生进行“我观察”的汇报，请一位同学上台用展台展示，2011-2013年的每一个月的天数，同学们认真看，有不同意见的吗?(没意见的话)，把它放到屏幕上，现在大家有没有看得更清楚了。师随机出示2011年到2013年各年每个月的天数统计表。

　　让学生更地观察和发现规律：

　　一年都有12个月，一、三、五、七、八、十、十二月都是31天;四、六、九、十一月都是30天;二月有28天也有29天。

　　师：习惯上，我们把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月。二月份是一个特殊月，它既不是大月，也不是小月。有时有28天，有时有29天。有关这个特殊月的知识我们下节课继续学习。

　　同学们数一数，一年中有几个大月?几个小月?(虽然年份不一样，可是我们发现每一年都有12个月，凡是一、三、五、七、八、十、十二月都是31天，四、六、九、十一月都是30天;也就是说大月和小月的天数是固定的，只有二月的月份比较特殊，天数较少。)

　　5.发现规律了，你能直接填写2014-2016年每月的天数吗?生说师投影。明年每月的天数的也是这样吗?2000年是这样吗?不管哪一年都是。就是二月天数不一样而已。

　　教师对板书进行梳理。

　　6.有什么办法能很快记住哪几个月是大月，哪几个月是小月呢?(同桌交流，前后桌交流都可以。)

　　在交流的过程中，介绍以下两种记忆方法。

　　(1)拳头记忆法：

　　(①让一生上台介绍试数②教师课件演示示范数③学生跟着课件数。

　　让学生跟随课件，边做边念：一月大、二月少、三月大、四月小、五月大、六月小、七月大、八月大、九月小、十月大、十一月小、十二月大，巩固记忆。(拳头记忆法时师点拨注意：①从哪边开始数?②强调凸凹的位置。③算到8月时强调要再从数1月的地方数起。)

　　(2)歌诀记忆法(顺口溜)：一三五七八十腊，三十永不差。

　　(腊是几月，有腊这个月份吗?冬指的是哪个月。)一生带到读，齐读一遍。

　　(3)单双数记忆法：引导学生观察板书，发现七个大月正中间的一个月就是七月，大月中7之前的数字是单数，7之后的数字是双数。7月和8月是两个相邻的大月。

　　生选择喜欢的方法记忆大、小月月份。

　　(4)游戏叫“快速抢答”：老师报月份，看谁较快说大小月。3月、6月、1月、8月。

　　比一比谁的反应快!大月男生起立，小月女生起立。10月、8月、7月、1月、4月、2月。

　　三、指导看书

　　年历表中找出你自己、爸爸、妈妈的生日，并说这个月是什么月。学生汇报，适时渗透尊老的传统美德。进行感恩教育。

　　四、质疑小结，师生答疑

　　今天这节课，我们一起认识了年月日，你有什么收获?还有什么疑问吗?

　　五、时间教育，延伸课堂

　　师：时间过得可真快呀，转眼就快下课了，今天的学习，老师更加感觉到时间的珍贵，送给大家一句话，希望和同学们共勉，也希望同学们珍惜每年、每月、每日、每时、每分、每秒。

　　六、作业

　　完成练习十七1、2题。

　　以上为《年、月、日》数学教案，在本节课程中，教师不仅要带领学生认识年、月、日，还要培养学生珍惜时间的情感。

　　今天的分享就到这里，祝大家顺利拿到教师资格证。更多信息请关注宁夏教师网公众号(ningxiajsw)。