2020宁夏教师招聘幼教模拟题一答案解析

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　　2020宁夏教师招聘幼教模拟题一答案解析

　　一、单项选择题。

　　1.D

　　【解析】儿童具有好奇心强、好模仿的特点，容易将老师当作学习和模仿的榜样，因此教师的工作具有示范性特点。

　　2.B

　　【解析】儿童自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，说明在游戏过程中没有产生幼儿之间的社会性互动，社交成分较低，因此属于独自游戏。

　　3.B

　　【解析】行为目标要指出儿童要形成哪种行为，又要言明行为运用的生活领域和内容。该老师的行为属于行为目标。

　　4.B

　　【解析】幼儿教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动安排在一起，以免相互干扰，这说明活动区之间可以安排在一起，体现一种相容性。

　　5.A

　　【解析】幼儿的口语是从对话言语逐渐过渡到独白言语的过程。

　　6.C

　　【解析】儿童计算“5个苹果，吃掉3个，还剩几个”时，借助苹果或苹果的表象，属于一种形象思维。

　　7.B

　　【解析】儿童的数概念的形成，经历4个阶段分别是：口头数数-给物说数-按数取物-掌握数概念。

　　8.D

　　【解析】《指南》中提出，3～6岁儿童每天需要11～12小时的睡眠。

　　9.D

　　【解析】儿童绘画主要着力于发展儿童自身的自主性，从教育角度来说，其真谛是儿童创造性的自我表现。

　　10.C

　　【解析】C项是幼儿语言教育的方法。

　　二、简答题。

　　1.参考答案

　　(1)社会化

　　(2)丰富和深刻化

　　(3)自我调节化

　　2.参考答案

　　身体健康，在集体活动中情绪稳定、安定。

　　生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　　知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

　　喜欢参加体育活动，动作灵活协调。

　　三、材料分析题。

　　1.答案要点

　　①学前儿童无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展;无语记忆的效果优于有意记忆。成人要求幼儿背诵儿歌，是一种带着目的进行识记的行为;幼儿在看电视的过程中，自然而然识记广告是一种无意记忆的行为。在幼儿期，有意性行为发展水平低，故无意记忆优于有意记忆。

　　②学前儿童形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展;形象记忆的优势优于语词记忆。食品广告往往颜色鲜艳，画面生动形象，而语词记忆往往抽象枯燥，故形象记忆的效果优于语词记忆。

　　2.答案要点

　　①先分析有些幼儿不喜欢说话的原因，然后个别指导和帮助，并加以鼓励。

　　②从他们的强项入手，带动他们的弱项，树立他们的自信心。

　　③为幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

　　④将静态的语言学习转变为动态建构中学习，将只在教学活动中进行的学习转变为活动中的学习。

　　⑤在其他领域的教学中促进幼儿语言的发展。