2021宁夏特岗教师考试报名入口开通_宁夏特岗教师招聘网

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　　考试图书：2021宁夏事业单位D类考试图书

　　笔试课程：2021宁夏教师招聘笔试课程

　　2021宁夏特岗教师考试招录451人，4月14日至20日报名，报名入口已开通，宁夏人事考试网提醒各位想要报考特岗教师招聘的同学们不要错过报名时间。宁夏人事考试网宁夏教育厅发布考试公告以及职位表，并为各位考生更新报名入口。更多关于特岗教师报考、特岗教师考试内容、特岗教师考试时间等资讯，请关注宁夏华图。收藏本页面(ctrl+d)，以便关注较新公考信息。

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　　报名方式和程序

　　(一)报名方式。本次招聘采取网上报名，应聘者登录宁夏人事考试中心网站(https://www.nxpta.com/)，点击首页 “网上报名”进入“2021年全区事业单位公开招聘工作人员暨全区特岗教师招聘考试报名系统”进行注册。

　　(二)报名时间。2021年4月14日(星期三)9：00至4月20日(星期二)18:00，应聘者须在规定的时间内报名。

　　(三)报名程序。

　　1.报名注册。应聘者须填写与本人身份证一致的姓名和身份证号码等真实信息，并妥善保管用户名和密码。报考2021年公务员考试的考生无需再次注册，可直接登录。

　　2.上传照片。应聘者网上注册完成后，须上传经“人事考试照片审核处理工具”软件审核并自动生成的照片。“人事考试照片审核处理工具”软件请在报名系统下载，认真阅读readme.doc文件后按规定操作。上传照片须为2021年1月1日以后拍摄的正面、免冠证件照片。

　　3.填写报名信息。认真阅读并接受《网上报名协议》和《诚信承诺书》,按要求填写本人报名信息。每位应聘者只能报考一个岗位，报名信息与个人身份证信息一致。应聘者对照报考条件和岗位设置条件，对填报信息的真实性、性负责。对伪造、涂改证件、证明等报名材料或者以不正当手段获取应聘资格的;提供的涉及报考资格的申请材料或信息不实，且影响报名审核结果的，将取消本次招聘资格。因个人漏填加分信息而未享受加分政策的，不再加分。

　　4.查询资格初审结果。资格审核单位应在应聘者提交完整报名信息后1个工作日内完成审核，应聘者应在提交完整报名信息1个工作日后，登录报名网站查询资格初审结果(较后1个报名日报名的应及时查询)。未资格审核若符合其他岗位报名条件者可以改报其他岗位;未资格审核且没有改报其他岗位的应聘者视为放弃;应聘者在报名较后1日提交报名信息，未资格审核的，报名系统关闭后，不再受理。资格审核的视为报名，不能改报其他岗位。资格审核工作由各设岗县(市、区)教育部门联合相关部门共同实施，设岗县(市、区)咨询电话见附件。

　　报考自治区2021年事业单位公开招聘中小学教师(D类)岗位的应聘者，可以兼报符合特岗教师招聘资格条件且笔试科目相同(须同为小学教师类或中学教师类)的岗位。报考事业编中小学教师岗位(D类)的应聘者，在报名之后，若需兼报特岗教师岗位，应于4月21日18:00前登录宁夏教育厅网站(http://jyt.nx.gov.cn/ )或宁夏人事考试中心网站(https://www.nxpta.com/)首页，点击“2021年全区特岗教师招聘考试兼报申请系统”提交兼报申请、选择兼报岗位。在“2021年全区事业单位公开招聘工作人员暨全区特岗教师招聘考试报名系统”中报考事业编工作人员A、B、C、E类岗位及特岗教师岗位的应聘者，不得在兼报申请系统中选择兼报岗位。

　　5.打印准考证。资格初审的应聘者在笔试前一周之内，登录报名系统下载、打印准考证。

　　一、判断题

　　1.瞬时记忆容量较小，持续时间很短。 ( )

　　2.一般来说，一个学生在周末间断地背诵白居易的《长恨歌》会比他周六整晚背诵效果更好。 ( )

　　3.注意的种类包括：无意注意，有意注意和有意后注意。 ( )

　　4.记忆的品质大致有四种：记忆的敏捷性，记忆的持久性，记忆的性，记忆的准备性。 ( )

　　5.知觉的理解性对人的知觉既有积极作用，又有消极作用。 ( )

　　6.感受性与感觉阈限在数值上成正比关系，感受性高则感觉阈限高，感受性低则感觉阈限低。 ( )

　　7.早晨起床后背外语效果好，重要的原因是倒摄抑制弱。 ( )

　　8.学习中的遗忘速度是不均衡的，其规律是先快后慢，成负加速型。 ( )

　　9.面对耀眼的玻璃反光，小黄产生了明适应，此时他的视觉感受性了。 ( )

　　10.适当的过度学习，有助于促进知识的保持。研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果较好。 ( )

　　【参考答案】

　　1.错误

　　【解析】瞬时记忆又称感觉登记或感觉记忆。相对短时记忆而言，瞬时记忆保持的信息量较大，但它们都处于相对地未经加工的原始状态。如果人不予注意，瞬时记忆的信息便很快丧失，所以保持时间相当短。故本题错误。

　　2.正确

　　【解析】分散学习法实际上是增加了学习过程中干扰少的首尾阶段，每次学习时间较短，大脑细胞也不容易疲劳。集中学习法由于首尾少、干扰多，连续集中学习相近的材料，容易使大脑细胞感觉疲劳，神经联系产生差错，记忆效果相对会打折扣。周末间断的学习比周六晚上集中学习的效果要好。故本题正确。

　　3.正确

　　【解析】注意的分类：(1)无意注意：事先没有目的、不需要意志努力的注意;(2)有意注意：有预定目的、需要意志努力的注意，是一种积极主动的注意形式;(3)有意后注意：有目的的、自觉的、不需要意志努力的注意。故本题正确。

　　4.正确

　　【解析】记忆的品质包括：记忆的敏捷性、记忆的持久性、记忆的性、记忆的准备性，记忆的四种品质是有机联系，缺一不可的。故本题正确。

　　5.正确

　　【解析】知觉的理解性是指根据已有的知识、经验，对感知的事物进行加工处理，并用言语把它揭示出来的特性。知识经验越丰富，理解就越深刻，对事物的知觉理解性也就越高。知觉的理解性对人的知觉既有积极作用的一面，又有消极作用的一面。在教学过程中，教师要了解学生的已有知识经验，充分发挥知觉的理解性，教学效率;又要注意避免产生消极的定势作用。故本题正确。

　　6.错误

　　【解析】感受性与感觉阈限在数值上成反比关系，感受性高则感觉阈限低，感受性低则感觉阈限高。故本题错误。

　　7.错误

　　【解析】后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用，称为倒摄抑制。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。早晨起床后背外语效果好，是受前摄抑制的影响小。故本题错误。

　　8.正确

　　【解析】学习中的遗忘速度是不均衡的，其规律是先快后慢，成负加速型。故本题正确。

　　9.错误

　　【解析】明适应过程中感受性降低，感觉阈限。故本题错误。

　　10.正确

　　【解析】理想的学习效果需要适当的过度学习。当学习程度达到150%时，记忆效果较好。故本题正确。