事业单位D类教师综合应用能力模拟题1(2)

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　　1.A

　　【解析】本题考查的是《学记》。《学记》是罕见的世界教育思想遗产，是人类历史上较早出现专门论述教育问题的著作，因此被称为“教育学的雏形”。蕴含着丰富的教育思想，教学相长、豫时孙摩、长善救失、及时而教等均出自《学记》，故本题选A。

　　2.B

　　【解析】本题考查的是道德情感。道德情感，是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。它伴随品德认识而产生发展并对品德认识和品德行为起着激励和调节作用。“亲其师，信其道”是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理，这是情感的体现。故本题选B。

　　3.D

　　【解析】本题考查的是道德行为。道德行为是人们在行动上对他人、社会和自然作出的反应，是人内在的道德认识和道德情感的外部表现，是衡量人们品德高低的重要标志，是练习或实践形成的。故本题选D。

　　4.A

　　【解析】本题考查的是我国新型师生关系的特点。良好的师生关系的特征包括:(1)民主平等，是建立良好师生关系的基本要求，教育活动取得良好效果的重要条件;(2)尊师爱生，是建立良好师生关系的感情基础;(3)教学相长，是师和学生是相互制约、相互促进、共同;(4)心理相容，是教师与学生之间在心理上协调一致，并相互接纳。故本题选A。

　　5.C

　　【解析】本题考查的是《中小学教师职业道德规范》。《中小学教师职业道德规范》指出关爱学生的内容包括：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中小雪因为迟到被班主任罚跑圈，违背了关爱学生的要求。故本题选C。

　　6.B

　　【解析】本题考查的是中国古代教育思想家及其理论。中国古代思想家孟子在《孟子•尽心上》中说“得天下英才而教育之，三乐也”，这也是“教育”一词的较早出处。故本题选B。

　　7.A

　　【解析】本题考查的是教师反思。教师的反思主要是对自己的教育教学观念和行动的反思，它是教师对自己的教学经验的重新组织和重新建构过程，是教师自我教育能力的核心。故本题选A。

　　8.A

　　【解析】本题考查的是教师职业道德的特点。教师职业道德的特点包括：(1)教师职业道德的教育专门性(适用的针对性);(2)教师职业道德要求的双重性;(3)教师职业道德内容的性;(4)教师职业道德功能的多样性;(5)教师职业道德行为的典范性和示范性;(6)教师职业道德影响的广泛性和深远性;(7)教师职业道德意识的自觉性;(8)教师职业道德境界的高层次性。“师者也，教之以事而喻诸德者也”出自《礼记》，这句话的意思是：作为一个老师，要注重德才兼备，不仅要教授学生“谋事之才”，更要传学生“立世之德”，而传德尤为重要。这句话体现了教师职业道德教书育人的双重要求。故本题选A。

　　9.B

　　【解析】本题考查的是结课的方法。活动结课是指教师采用讨论、实验、演示、竞赛等形式进行结课的方法。其主要目的是活动引导学生主动参与分析、综合、对比等思维活动，印证所学。故本题选B。

　　10.B

　　【解析】本题考查的是《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”故本题选B。