2021-11-03 13:22:00 宁夏教师招聘考试网 https://nx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：华图教师
【导读】华图宁夏教师招聘考试网同步华图教师发布：教师资格证小学数学《9加几》答辩,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2025宁夏教师招聘考试微信号】 ，更多资讯请关注宁夏教师微信公众号(ningxiajsht),宁夏教师招聘考试咨询电话：18295188220, 微信号：HT15202602573本文地址：https://nx.huatu.com/2021/1103/1647437.html
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一、在本节课的教学过程中，你是如何设计探究“凑十法”的?
【参考答案】
在本节课的教学过程中，我在导入的基础上，设置小组活动，让学生想办法算一算9+4。有部分学生能想到利用凑十的方法计算，他们给出答案后，我板书凑十法计算9+4的思维过程。接着再设置小组活动，让全体学生都利用教具亲身体验凑十法计算9+5或9+7的过程。然后讨论总结出凑十法计算“九加几”的普遍方法。这样设计突出了学生的主体性。学生动手实践、亲身体验、总结归纳等过程感受知识的形成，能够加深理解。
二、本节课的是什么，你是如何突出的?
【参考答案】
本节课的是用凑十法计算9加几。我先情境引出算式9+4，然后设置小组讨论让学生自己想办法解决。有学生能想到凑十的方法，我板书将思维过程转述给全班学生。再给出算式9+5和9+7，设置小组活动让全班学生借助教具动手操作，亲身体验凑十法的过程。然后讨论总结普遍方法，从特殊到一般。之后游戏巩固凑十法口算九加几。教学过程时刻围绕，并且板书简洁明了，只呈现了用凑十法计算九加几的思维过程，突出，让人一目了然。
（编辑：宁夏华图）下一篇：小学信息技术《认识鼠标》答辩
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