特岗教师招聘《教育理论基础》模拟题一

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　　一、单选题

　　1.贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是( )。

　　A.直观性原则 B.教育性教学原则

　　C.循序渐进原则 D.教育适应自然原则

　　2.文艺复兴时期率先使用“班级”一词的教育家是( )。

　　A.马卡连柯 B.裴斯泰洛奇 C.赫尔巴特 D.埃拉斯莫斯

　　3.在教育评价体系中，处于核心地位的是( )。

　　A.教师评价 B.学生评价 C.课程评价 D.教学评价

　　4.心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为( )。

　　A.认知学习、动作技能学习、态度学习

　　B.认知学习、动作技能学习、行为学习

　　C.动作技能学习、态度学习、情感学习

　　D.认知学习、态度学习、情感学习

　　5.教师与学生的关系是一种民主平等的关系，这是从( )角度而言的。

　　A.教学 B.法律 C.人格 D.道德

　　6.下列判断不正确的是( )。

　　A.掌握知识是发展智力的基础

　　B.智力发展是掌握知识的重要条件

　　C.学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低

　　D.知识掌握太多，创造力难于发展

　　7.以下有关教育学、心理学家及其理论的搭配，不正确的是( )。

　　A.赞可夫——教育与发展

　　B.凯洛夫——操作性条件反射

　　C.马斯洛——需要层次理论

　　D.加涅——信息加工

　　8.当前的教育实践中，形成性评价己经是比较主流的评价方法。良好的形成性评价应该做到( )。

　　①考试和考察相结合 ②评分和评语相结合

　　③允许考次、第三次 ④自评、互评和师评相结合

　　⑤注重定性和定量结合

　　A.①②③④⑤ B.②③④ C.①②③④ D.①④⑤

　　9.儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于( )。

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　10.奥苏伯尔将先行组织者作为一种教学策略，它是指( )。

　　A.一种学习材料 B.帮助学生学习的教师

　　C.组织的学生活动 D.帮助学生学习的学生