《填充色彩》题本梳理_教师资格面试小学信息技术

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　　一、看题目

　　题目《填充色彩》来看，本节课的主要内容是画图软件中涂色工具的应用，利用不同的涂色工具对绘制的作品进行涂色，让色彩更加绚烂，作品更加美观。掌握涂色工具的使用是本节课的。

　　二、看基本要求

　　题本中的要求有3条。

　　条“根据教材内容进行10分钟试讲”。这里有两层含义：1.授课的内容要与教材题本中一致，不能根据自己对知识的理解随意改动授课的内容;2.授课的时间要严格控制在10分钟以内，一般以八分半到九分半为宜。

　　条“试讲过程中要让学生有的动手操作”。新课程标准中要求信息技术要要以实践性和操作性为导向，培养学生的动手实践能力，在授课的过程中，多给学生段动手实践的机会和提供平台。

　　第三条“采用的互动式方法进行教学”。在实际试讲过程中，虽然没有学生的参与，但是要模拟出有学生的场景，与学生积极互动，体现学生的主体性。给考官营造出一个真实的课堂情景感。

　　三、看正文

　　正文是较重要的，是备课和授课较较核心的一个环节。

　　(一)遍通读整个题本，确定模块和知识框架

　　本课有三个模块，一个是用颜色填充工具涂色，一个是使用喷枪工具画草坪，一个是编辑颜色。

　　1.“用颜色填充工具涂色”这一模块主要介绍了颜色填充工具的具体使用方法，强调被填充的区域是封闭的。

　　2.“使用喷枪工具画草坪”这一模块，主要介绍了喷枪工具的使用方法。

　　3.“编辑颜色”这一模块，主要介绍了如何编辑所需要的颜色，除了调色板中的颜色，还可以自定义颜色。

　　(二)遍仔细研读知识模块，确定每一个知识点的讲解方法。

　　1.用颜色填充工具涂色

　　这里主要讲解的是用颜色填充工具涂色的具体操作步骤。建议教师采用演示法，该学段的学生接触颜色填充工具，教师可以演示具体的操作过程，在演示时引导学生观察和思考所用的工具以及步骤，演示完毕后组织学生动手实践，主要让学生体会使用颜色填充工具时前景色和背景色填充的区别。

　　2.使用喷枪工具画草坪

　　这里主要介绍喷枪工具的使用方法。建议教师采用多媒体辅助教学法，利用多媒体播放画出草坪的视频，引导学生总结绘制过程中使用的工具和操作步骤。教师根据学生的回答总结使用喷枪工具操作时，需要拖拽鼠标控制绘画区域，再引导学生自主操作。

　　3.编辑颜色

　　这里包括两个层面的内容，一是调色板编辑颜色，二是设置自定义颜色。建议教师采用自主探究的方法，引导学生结合教材上的步骤进行操作，教师在过程中进行巡视指导，较后教师根据学生的问题进行讲解，总结编辑颜色的具体操作步骤。

　　(三)第三遍通读全文，对试讲进行优化。

　　1.确定导入的教学方法

　　教师多媒体分别展示小猪佩奇的房子及小猪佩奇画的房屋轮廓图，提出问题：

　　(1)哪个房子更加好看，为什么?(2)可以使用什么软件为房屋轮廓图填充颜色?根据学生的回答，教师进一步总结画图软件中的涂色工具可以为图画填充颜色，那么这些涂色工具分别是什么?如何使用涂色工具为房屋轮廓填充色彩?带着问题进入本节课的学习。

　　多媒体导入的形式，能够帮助学生直观地了解本节课所学的内容，利用涂色工具可以让作品多姿多彩，在视觉上给学生带来冲击感，激发学生的兴趣。

　　2.确定巩固的方式

　　开展“你说我画”游戏，游戏规则：教师出示图形，学生使用填充工具进行色彩填充。

　　这样的形式，让班级内每一名学生都能参与其中。不仅可以检验巩固所学的知识，同时也可以锻炼学生的反应能力。

　　3.确定作业的设置

　　以本节课的内容为基础，课后思考颜色填充工具和喷枪工具的区别。