教师招聘教育学备考:儒家教育思想简介

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一、儒家思想来源

　　(一)儒家为什么称"儒"家?儒是什么意思?何时有儒这个名称?

　　1.子谓子夏曰："汝为君子儒，无为小人儒!"("儒"为学者之称——《四书直解》)——《论语·雍也》

　　2.《墨子》《非儒》篇——儒者曰："亲亲有术，尊贤有等"

　　3.庄子概括儒家思想为"内圣外"

　　4.《荀子》《儒效》篇(儒者的作用)——大儒的社会价值

　　5.《史记·太史公自序》"先人有言""论六经"

　　6.班固《汉书·艺文志》"儒家者流，盖出于司徒之官，助人君顺阴阳、明教化者也。"(儒家源头是司徒官——司仪)

　　7.《说文解字》"儒，柔也，术士之称。"

　　8.儒学由孔子创立。出身贵族，将礼将礼向庶人传播，进行礼的教化。以尊卑等级的仁为核心的思想体系，中国影响较大的流派，被称为"显学"，即中国古代的主流意识。儒家学派对中国，东亚乃至全世界都产生过深远的影响。并建立孔子学院。

　　二、儒家代表与学派

　　1.先秦(春秋)：孔子及其学生

　　2.先秦(战国)：子思、孟子、荀子

　　3.汉唐时代：董仲舒与西汉经学(今文经)、郑玄与东汉经学、孔颖达与唐代经学

　　4.宋代：朱熹与理学、陆九渊与心学

　　5.明代：阳明与心学

　　6.清代：戴震与考据学、康有为与今文经学

　　7.现代新儒家

　　(1)代：梁漱溟、熊十力、冯友兰、钱穆

　　(2)代：牟宗三、徐复观、唐君毅、方东美

　　(3)第三代：余英时、杜维明、蔡仁厚、成中英、刘述先

　　三、儒家基本精神

　　1.仁与义

　　2."孔孟之道""仁义之道"

　　3.三达德：智、任、勇

　　4.五行：仁、义、礼、智、圣

　　5.四善端：仁、义、礼、智

　　6.三纲：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲

　　7.五常：仁、义、礼、智、信

　　8.八德：忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻

　　四、孔子的教育思想

　　孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日)，较早的民间教师，将贵族文化(主要是礼)传播到民间。被世人成为"至圣先师"与"万世师表"。是"学而不厌"、"诲人不倦"的儒学鼻祖，是中国古代的思想家、教育家、儒家学派的，儒学教育理论的奠基。《论语·为政》子曰："吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"

　　(一)论人性与教育

　　1.子曰："性相近也，习相远也。"——《论语·阳货》。

　　性：先天素质。人性分三等

　　(1)"生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又次也;困而不学，民斯为下矣"。——《季氏》

　　(2)"惟上知与下愚不移。"——《阳货》

　　(3)"中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。"——《雍也》

　　孔子并未完全摆脱先天决定论的羁绊，仍然认为有少数生而知之的圣人和学而不能的下民不能接受教育。