2020宁夏教师招聘备考：笔记分享（九）

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　　“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，说的是每天要积累，希望大家能够养成好的学习习惯，小的知识点也不要轻易放过。下面是宁夏华图小编为大家准备的笔记，可供大家参考学习。

　　101下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现(A)。A.热爱学生B.加强自身道德修养C.热爱劳动D.热爱教育工作

　　教师的工作在师生互动中实现，在和学生的交往中实现，热爱学生是教师道德的核心。

　　102提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生‘’的教育家是(加里宁)。

　　103提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的艺术”的教育家是(B)

　　A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫

　　104“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的(B)A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》

　　105学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的(D)。

　　A.痕迹消退说B.动机说C.同B.化说D.首位效应和近位效应

　　106学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫(B)。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.超限抑制

　　新信息对已有旧信息的抑制作用为倒摄抑制;旧信息对已有新信息的抑制作用为前摄抑制

　　107世界上较的智力量表是(A)量表，该量表较初由法国人比纳和西蒙于l905年编制。

　　A.S—B量表B.斯坦福量表C.韦克斯勒量表D.比纳量表

　　世界上较的量表是斯坦福一比纳量表，简称S—B量表

　　108形成性评价通常发生在(D)。A.教学过程之前B.学生毕业时C.教学过程之后D.教学过程之中

　　形成性评价是在教师教育教学过程之中，为使教师的水平继续、不断获取反馈信息，以便改进教学而进行的系统性评价。它是在教育教学活动中进行，目的是为了找出教师工作中的不足，为教师不断改进教学提供依据。

　　形成性评价是在教学过程中，为调节和完善教学活动，教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价。形成性评价的主要目的是改进、完善教学过程

　　109(B)是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。A.信度B.效度C.难度D.区分度

　　效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。

　　110“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指(　)。刺激泛化

　　人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，这被称为刺激泛化。

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