2020年宁夏特岗教师招聘_教综模拟题及答案解析52

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　　一、单项选择题

　　1.课代表李明收作业时，有同学不按时交作业，还用手推了他，两人随后发生争执。放学回到家后，李明对此还是闷闷不乐。这体现了学生情绪的()。

　　A.爆发性 B.内隐性

　　C.持久性 D.两极性

　　2.唐心在听完历史课后能记住宗教改革的时间、主要人物及内容，这表明唐心达到了布卢姆认知领域目标的()水平。

　　A.知识 B.领会

　　C.应用 D.分析

　　3.在教育部印发的《小学教师标准(试行)》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于( )。

　　A.学科知识 B.教育教学知识

　　C.通识性知识 D.小学生发展知识

　　4.依据《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，切实推进义务教育均衡发展，要实行( )。

　　A.县(区)域内教师、校长交流制度

　　B.镇(乡)域内教师、校长交流制度

　　C.省(区)域内教师、校长交流制度

　　D.地(市)域内教师、校长交流制度

　　5.学校作为实施教育教学活动、培养人的机构，具有明显的( )。

　　A.公益性 B.盈利性质

　　C.非独立性 D.企业性质

　　6.教师资格证书的适用范围是( )。

　　A.全县范围 B.全市范围

　　C.全省范围 D.全国范围

　　7.规定“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”的法规是( )。

　　A.《中华人民共和国宪法》

　　B.《中华人民共和国义务教育法》

　　C.《中华人民共和国未成年人保护法》

　　D.《儿童权利公约》

　　8.在教育部印发的《中学教师标准(试行)》中，要求教师“掌握所教学科课程标准”“了解学生在学习具体学科内容时的认知特征”“掌握所教学科课程资源与校内课程开发的主要方法和策略”，等等。这些知识属于( )。

　　A.学科知识 B.通识性知识

　　C.学科教学知识 D.学生发展知识

　　9.《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“巩固九年义务教育水平”的发展任务，要求( )。

　　A.实施小班化教学

　　B.农村学校实施寄宿制管理

　　C.大力推广普通话教学

　　D.学生每天锻炼两小时

　　10.《中华人民共和国义务教育法》规定，为了缩小学校之间办学条件的差距，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校( )。

　　A.稳定发展 B.持续发展

　　C.差异发展 D.均衡发展

　　【参考答案】

　　1.D

　　【解析】本题考查的是中小学生情绪特点。情绪不具有持久性的特点，所以C选项排除，情绪的两极性是指情绪维度各个特征的变化幅度具有两种对立的状态，表现为：(1)从性质上看，情绪、情感的两极性表现为肯定和否定的对立性质。当个人的需要得到满足时，会产生肯定的情绪和情感，愉快、高兴、爱慕等;当个人的需要得不到满足时，则产生否定的情绪和情感，如烦恼、忧愁、憎恨等。肯定的情绪、情感是积极的、增力的，可以人的活动能力;否定的情绪、情感是消极的、减力的，可以减低人活动的能力。(2)情绪的激动性有激动与平静两极。激动通常是由生活中的重要事件引起的强烈而短暂的情绪状态，如狂喜、大怒、极度恐惧等。和激动相对立的是平静的情绪，它的强度较弱，但持续时间较长;题干当中对应的就是激动与平静的两极。故本题选D。

　　2.A

　　【解析】本题考查的是布卢姆认知领域目标。其中知识(识记)：对先前学习过的材料的记忆，要求的心理过程主要是记忆;领会(理解)：把握材料的意义;三种形式表述：转换、解释、推断;领会代表了较低水平的理解;应用：将习得的材料应用于新的具体情境，应用代表高水平的理解;分析：指能对整体材料的构成成分进行分解并理解组织结构，分析代表比应用更高的智能水平。题干中“记住”涉及的是记忆，故本题选A。

　　3.B

　　【解析】本题考查《小学教师标准(试行)》。《小学教师标准(试行)》规定，教育教学知识是指掌握小学教育教学基本理论;掌握小学生品行养成的特点和规律;掌握不同年龄小学生的认知规律和教育心理学的基本原理和方法;掌握所教学科的课程标准和教学知识。故本题选B。

　　4.A

　　【解析】本题考查《中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》。《中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定，加快薄弱学校改造，着力师资水平。实行县(区)域内教师、校长交流制度。故本题选A。

　　5.A

　　【解析】本题考查学校的特点。学校具有公益性。故本题选A。

　　6.D

　　【解析】本题考查《教师资格条例》。《教师资格条例》第十六条规定，教师资格证书在全国范围内适用。故本题选D。

　　7.C

　　【解析】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护法》十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。故本题选C。

　　8.C

　　【解析】本题考查《中学教师标准(试行)》。《中学教师标准(试行)》中知识维度的学科教学知识，知识包括教育知识、学科知识、学科教学知识和通识性知识。掌握所教学科课程标准、掌握所教学科课程资源开发与校本课程开发的主要方法与策略、了解中学生在学习具体学科内容时的认知特点、掌握针对具体学科内容进行教学和研究性学习的方法与策略均属于学科教学知识。故本题选C。

　　9.C

　　【解析】本题考查《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第四章第八条指出，深化课程与教学方法改革，推行小班教学，A选项表述不正确;加快农村寄宿制学校建设，优先满足留守儿童住宿需求，B选项表述不正确;大力推广普通话教学，使用规范汉字，C选项正确;大力开展“阳光体育”运动，学生每天锻炼一小时，不断学生体质健康水平，D选项是两小时所以不正确。故本题选C。

　　10.D

　　【解析】本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为学校和非学校。学校不得分设班和非班。故本题选D。