2022年宁夏事业单位教师招聘模拟题112

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构，有序列的学习目标，所有教学活动是为了达到这些目标服务的，这一观点意味着课程即( )。

　　A.经验习得 B.教学

　　C.预期学习结果 D.社会改造

　　2.按照学生的较近发展区施教，体现教学原则是( )。

　　A.高难度 B.高速度

　　C.量力性 D.直观性

　　3.在教学教科书中，统计与概率这一内容，由浅入深的方式编排，使概念得以重复出现，这种教材编写方式( )。

　　A.单一式 B.直线式

　　C.螺旋式 D.活动式

　　4.课堂提问中，含有“请用自己的话解释”“有何根据”等关键词，一般属于( )。

　　A.综合型问题 B.应用型问题

　　C.分析型问题 D.理解型问题

　　5.班级授课制较早由夸美纽斯创立，因其本身的优势逐渐成为我国学校普遍采用的组织形式得到不断发展和完善。班级授课制的优点不包括( )。

　　A.能教师发挥主导作用

　　B.学生动手机会较多，教学的实践性强

　　C.能比较地学生获得系统的知识，技能和

　　D.有助于教学效率

　　6.期中考试成绩出来后，芳芳根据试卷得分高低分析了自己的强项以及弱项，然后对症下药，攻破这些弱项，这体现了教学评价可以( )。

　　A.诊断教学问题 B.提供反馈信息

　　C.调控教学方向 D.检验教学效果

　　7.在教学中老师的目标只有让学生学会，把课程教好，把成绩，处于教师发展的( )。

　　A.关注生存 B.关注学生

　　C.关注情景 D.关注自己

　　8.为了让学生了解光合作用，老师不仅引导学生进行书本知识的学习，还引导学生到自然中体验体现了( )。

　　A.教师的主导与学生的主体相结合 B.传授知识与思想品德教育相统一

　　C.知情意行培养的规律 D.间接经验与直接经验相统一

　　9.下列属于负的是( )。

　　A.杀鸡儆猴

　　B.当孩子犯错时拿走玩具

　　C.传授基础知识和技能

　　D.乘坐校车系好安全带就可以终止刺耳的提示噪音

　　10.在美国流行的“五三四”“六三三”“四四四”“八四”“六六”分段学制属于( )。

　　A.双轨制 B.单轨制

　　C.多轨制 D.混合制

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】课程即预期的学习结果。这种观点认为课程不应该指向活动、而应该直接关注预期的学习结果或目标，即要把从手段转向目的。这要求课程事先制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。故本题选C。

　　2.C

　　【解析】维果斯基的“较近发展区”理论即学生努力可以达到的较高学习水平，在较近发展区以上超出学生的接受能力，而在较近发展区以下则为重复施教。故本题选C。

　　3.C

　　【解析】螺旋式指在不同阶段、单元或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度，即同一课程内容前后重复出现，前面呈现的内容是后面学习内容的基础，后面学习内容是对前面学过内容的不断扩展与加深，层层递进。故本题选C。

　　4.D

　　【解析】理解提问是检查学生对事物本质和联系的把握程度的提问。需要学生对已学过的知识进行回忆、解释、重新整合，对学习材料进行内化处理，组织语言然后表达出来。故本题选D。

　　5.B

　　【解析】班级授课制的主要优点：(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才;(2)有利于发挥教师的主导作用;(3)有利于发挥班集体的教育作用;(4)能比较地学生获得系统的知识、技能和。班级授课制的不足之处：(1)不利于因材施教;(2)不利于学生独立性与自主性的培养;(3)教学形式缺乏灵活性。学生动手机会较多，教学的实践性强不属于班级授课制的优点，故本题选B。

　　6.C

　　【解析】教学评价的功能包括诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能、区分和鉴别功能。其中，调控功能指教学评价的结果必然作为一种反馈的信息，这种信息可以使教师及时知道自己的教学情况，也可以使学生获得学习和失败的体验，从而为调整教学的行为提供客观依据。题干中芳芳根据试卷得分高低分析了自己的强项以及弱项，这是诊断功能的体现，但是题干中强调的是攻破这些弱项，是诊断之后的调控，故本题选C。

　　7.C

　　【解析】关注情境阶段，教师较多关注教学所需的知识、能力与，以及尽其所能地将其所学运用于教学情境之中。故本题选C。

　　8.D

　　【解析】题干中“书本知识的学习”属于间接经验，“自然中体验”属于直接经验，体现的是间接经验与直接经验相统一。故本题选D。

　　9.D

　　【解析】负是指取消厌恶性刺激以反应概率的过程。乘坐校车系好安全带就可以终止刺耳的提示噪音属于负。故本题选D。

　　10.B

　　【解析】美国单轨制自下而上的结构是：小学、中学、大学。其特点是一个系列、多种分段，即“五三四”“六三三”“四四四”“八四”“六六”等多种分段。符合题干描述。故本题选B。