事业单位d类笔试考试《教综模拟题4》

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.学生先学会了“电脑”的概念，然后再学习“笔记本电脑”这一概念。这种学习过程属于( )。

　　A.总括学习 B.上位学习

　　C.下位学习 D.并列学习

　　2.当学生在课堂上分心时教师提问来引起学生的注意，这种注意是( )。

　　A.有意注意 B.无意注意

　　C.有意后注意 D.不随意注意

　　3.班主任找小明谈话说根据这学期你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断，其中评价属于( )。

　　A.配置性评价 B.形成性评价

　　C.终结性评价 D.鉴定性评价

　　4.百折不挠、绳锯木断、水滴穿石是意志品质的( )。

　　A.自觉性 B.坚韧性

　　C.果断性 D.自制性

　　5.某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生引起他的注意，促进其重新专心听讲，这个老师运用的是( )。

　　A.直观技能 B.体态表达技能

　　C.提问技能 D.批评技能

　　6.在小学四年级《骨骼和关节》中教师准备以下的教学活动：①拼图游戏把骨骼贴在人体的相应部位上②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似④介绍部分骨骼的作用;如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为( )。

　　A.①③②④ B.②①④③

　　C.①②④③ D.④③②①

　　7.教学过程包括不同阶段，教师活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是( )。

　　A.领会知识 B.巩固知识

　　C.运用知识 D.检查知识

　　8.教师具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及( )。

　　A.智力发展与创造力发展 B.现实发展与未来发展的关系

　　C.智力发展和体力发展的关系 D.思想发展与心理发展关系

　　9.掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于( )。

　　A.正迁移 B.负迁移

　　C.顺向迁移 D.逆向迁移

　　10.课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的( )。

　　A.教学风格 B.组织教学方达

　　C.气氛区 D.教学氛围

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。原有观念在包容和概括水平上高于新学习的知识。笔记本电脑是下位层次的概念。故本题选C。

　　2.A

　　【解析】有意注意也称随意注意，是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对事物所发生的注意。提问是有目的的行为。故本题选A。

　　3.B

　　【解析】形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。故本题选B。

　　4.B

　　【解析】意志的坚韧性是—个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质。坚持是对行动目的的坚持与坚韧性相反的意志品质是动摇性。故本题选B。

　　5.B

　　【解析】体态语是目光、表情、手势、姿态、服饰等方式传递信息的一种有效的语言形式。故本题选B。

　　6.B

　　【解析】教学组织应根据小学生的学习特点，从具体形象的事物入手，由浅入深地进行。教学过程的一般结构：激发学生的学习动机，领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。故本题选B。

　　7.D

　　【解析】检查知识是指教师作业、提问、测验等方式对学生的学习效果进行考查的过程。检查知识的目的在于使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求，并帮助学生了解自己掌握知识技能的情况，以便及时改进。故本题选D。

　　8.B

　　【解析】教师要具有符合时代特征的教育观、学生观。时代特征的教育观要求教师对教育功能有的认识，要求教师理解素质教育;时代特征的学生观要求教师理解学生的发展，理解学生发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。教师要具有符合时代特征的学生观，要求教师要理解学生的发展，理解学生发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。故本题选B。

　　9.B

　　【解析】负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握。故本题选B。

　　10.C

　　【解析】不同的教师具有不同的教学方法和教学风格。对于同一个课堂来说，不同的学生在接受教育时的反应也会因人而异，所以会形成不同的气氛区。故本题选C。