2022年宁夏事业单位d类考试练习试题

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.我国义务教育可分为( )。

　　A.学前教育和初等教育两个阶段

　　B.初等教育和初级中等教育两个阶段

　　C.初级中等教育和中等教育两个阶段

　　D.学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段

　　2.清朝末年推行“废科举，兴学校”的举措，开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草，正式颁布但未实行的现代学制是( )。

　　A.癸卯学制 B.壬寅学制

　　C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制

　　3.在备课《三民主义》时，从电影《十月围城》中截取几段武装活动视频，并搜索孙中山图像、生平介绍，在上课时把影像、图文等资料有机的结合在一起讲解。这是利用信息技术与历史课程相结合的( )方法。

　　A.创设历史情境 B.培养学生的思维能力

　　C.模拟历史人物或历史事件 D.模拟占据空间广的事物

　　4.有利于教育普及的学制是( )。

　　A.双轨制 B.单轨制

　　C.分支型学制 D.多轨学制

　　5.师生引导学生运用已有的知识和经验，推理获取新知识，巩固知识，加深记忆的教学方法是( )。

　　A.讲授法 B.谈话法

　　C.讨论法 D.读书指导法

　　6.次提出九年义务教育是在( )中。

　　A.《中国教育改革和发展纲要》 B.《中华人民共和国教育法》

　　C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中共中央关于教育体制改革的决定》

　　7.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )年。

　　A.1951 B.1978

　　C.1985 D.1986

　　8.素质教育的实质是要实现“两全”目标，“两全”是指( )。

　　A.教育质量和发展学生的智力

　　B.贯彻党的教育方针和扫除青壮年文盲

　　C.贯彻党的教育方针和教育质量

　　D.发展学生的素质和扫除青壮年文盲

　　9.在原始社会初期，主要由老年人教给儿童一些看管所获猎物和设置隐蔽场所的操作方法;到了母系氏族时期，出现了男女分工，因此男女儿童分别由成年男女指导做一些男性和女性分别应该做的事。上述事件属于教育阶段中的( )。

　　A.非形式化教育 B.形式化教育

　　C.制度化教育 D.未来的教育

　　10.心理学与脑科学的研究证明，一般人在6岁时大脑重量已达成人的90%，余下的10%是在这之后的10年中长成的，因此多数都把儿童的入学年龄规定为6岁，把其后的10年至12年作为基础教育阶段。这表明( )是影响学制确立的依据之一。

　　A.生产力发展水平 B.人的身心发展规律

　　C.人口因素 D.文化因素

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】《中华人民共和国义务教育法实施细则》第七条规定，实施九年义务教育可以分为两个阶段。个阶段实施初等义务教育。个阶段在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。故本题选B。

　　2.B

　　【解析】正式颁布但未实行的现代学制是壬寅学制。故本题选B。

　　3.A

　　【解析】历史情境教学就是教师在教学中以教材为基础以教学大纲为导向，把所讲教材的内容编制成有序的知识信息，辅助多种手段，如语言文字、实物，图示、音像等传递输出，使学生视听器官的接收，产生浓厚的学习兴趣，进而积极思维，完成知识的内在过程。故本题选A。

　　4.B

　　【解析】单轨制不但有利于过去初等教育的普及，而且有利于后来初中教育的普及，以及20世纪以来高中教育的普及。故本题选B。

　　5.B

　　【解析】谈话法，也叫问答法，是教师和学生相互交谈，以引导学生根据自己已有的知识、经验，独立思考去获得新知识的教学方法。故本题选B。

　　6.D

　　【解析】次提出九年义务教育是在《中共中央关于教育体制改革的决定》。故本题选D。

　　7.D

　　【解析】《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年，于2006年进行了修订。故本题选D。

　　8.C

　　【解析】“两全”指的是贯彻党的教育方针和教育质量。故本题选C。

　　9.A

　　【解析】从形式上看，教育经过了从非形式化教育到形式化教育再到制度化教育的过程。非形式化教育是指与生活过程、生产过程浑然一体的教育，没有固定的教育者，也没有固定的受教育者。题干描述的是原始社会的教育，这一时期是非形式化教育。故本题选择A。

　　10.B

　　【解析】学校教育制度的建立，首先取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况;学校教育制度的建立，受社会制度的制约，反映一个教育方针的要求;学校教育制度的建立，还要考虑到人口状况;要依据青少年儿童的年龄特征;要吸取原有学制中的有用的部分，参照外国学制的经验。题干描述的青少年儿童的年龄特征即人的身心发展规律。故本题选择B。