2022全国事业单位联考《职业能力倾向测验(D类)》小学阶段(2)

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　　1.B

　　【解析】本题考查的是德育方法。榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。故本题选B。

　　2.B

　　【解析】本题考查的是德育方法。说服法是摆事实、讲道理，使学生认识、形成正确观点的方法。说服法包括语言文字说服和事实说服。语言文字说服主要表现为讲解、报告、谈话、辩论和指导阅读等形式。事实说服主要表现为参观、访问和调查。常言道“百闻不如一见”“事实胜于雄辩”。故本题选B。

　　3.B

　　【解析】本题考查的是德育方法。孟母三迁的故事强调的是环境对人的成长所起到的巨大作用，所体现的是环境对人的陶冶作用。故本题选B。

　　4.A

　　【解析】本题考查的是德育方法。题干中所强调的是各种实际锻炼，达到培养个体品德的目的，属于实际锻炼法。故本题选A。

　　5.C

　　【解析】本题考查的是陶冶教育法的定义。题干字眼“创设情境”和“潜移默化”体现的是陶冶教育法。故本题选C。

　　6.D

　　【解析】本题考查的是德育方法的特点。说服法是摆事实、讲道理，使学生认识、形成正确观点的方法。侧重于道德认识的培养。故本题选D。

　　7.C

　　【解析】本题考查的是德育方法。品德修养指导法(自我教育法、修养法)是指教师指导学生自觉主动进行学习、自我品德反省，以实现思想转化以及行为控制的德育方法。品德修养建立在自我意识、自我评价能力发展的基础上，是人的自觉能动性的体现。包括：学习、自我批评、座右铭、自我实践体验与锻炼等。题干所述的德育过程由学生自己决定、控制整个进程，属于自我教育法。故本题选C。

　　8.C

　　【解析】本题考查的是德育方法的选择依据。A选项，政治法纪教育也要学生的主动性，促进政治教育的内化，不能强制灌输。B选项，教师对学生进行罚款是违法行为。C选项，小学生模仿能力强，可以多用榜样进行教育，中学生的自我意识和理解能力逐渐增强，教育可更多注重说理，符合德育方法选择的依据。D选项，教师把学生赶出教室侵犯学生的受教育权。故本题选C。

　　9.D

　　【解析】本题考查的是陶冶教育法。题干中“熏陶感染”是关键词，指向陶冶教育法。故本题选D。

　　10.B

　　【解析】本题考查的是德育方法。身教即以身作则，以身示范，突出教师的榜样作用。故本题选B。