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一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.( )在《论教学方法》一书中提出了“教育要心理学化”。
A.俄国的卡普捷列夫 B.瑞士的裴斯泰洛齐
C.德国赫尔巴特 D.美国桑代克
2.一般认为,教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始,该书的作者是( )。
A.詹姆士 B.桑代克
C.斯金纳 D.布鲁纳
3.1877年( )出版了世界上本命名为《教育心理学》的书。
A.赫尔巴特 B.桑代克
C.华生 D.卡普捷列夫
4.( )是西方本以“教育心理学”命名的专著,从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。
A.卡普捷列夫的《教育心理学》 B.彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》
C.布隆斯基的《科学的心理学概论》 D.桑代克的《教育心理学》
5.在苏联被称为“教育心理学之父”的心理学家是( )。
A.卡普捷列夫 B.桑代克
C.乌申斯基 D.维果斯基
6.俄国教育家乌申斯基于1867-1869年出版的()被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”,乌申斯基也因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A.《教育心理学》 B.《人是教育的对象》
C.《课程论》 D.《教育实用心理学》
7.20世纪初,我国出现的本教育心理学著作是1908年由房东岳翻译的日本小原又一的( )。
A.《教育实用心理学》 B.《教育心理学》
C.《教育心理大纲》 D.《教育统计》
8.1924年,( )编写了我国本《教育心理学》教科书。
A.房东岳 B.廖世承
C.陶行知 D.潘菽
9.教育心理学在中国作为一门独立的学科产生并随着师范教育的兴起而出现,是在( )。
A.元朝元年 B.民国初期
C.清朝末年 D.宋朝末年
10.20世纪60年代初,在美国发起课程改革运动的心理学家是( )。
A.桑代克 B.华生
C.布鲁纳 D.斯金纳
【参考答案】见下页
(编辑:华图小落)

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