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【知识点26】影响学制的因素
影响学制的因素:
(1)学校教育制度的建立,首先取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况;
(2)学校教育制度的建立,受社会制度的制约,反映一个教育方针的要求;
(3)学校教育制度的建立,还要考虑到人口状况;
(4)要依据青少年儿童的年龄特征;
(5)文化传统;
(6)要吸取原有学制中的有用的部分,参照外国学制的经验。
【知识点27】现代教育制度发展的趋势
无论是发达还是发展中,都在进行学校教育制度的改革,大致有以下趋势:
(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;
(2)普及义务教育,延长义务教育年限;
(3)普通教育和职业教育朝着相互渗透的方向发展;
(4)高等教育的类型日益多样化;
(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;
(6)教育制度有利于国际交流;
(7)终身教育体系的建构。
【知识点28】活动课程的内容和优缺点
活动课程又称儿童中心课程、经验课程,是为打破学科逻辑组织的界限,从儿童的兴趣和需要出发,以活动为中心组织的课程。
活动课程具有以下优点:
(1)有利于满足儿童的兴趣、需要,关照儿童的学习心理过程;
(2)有利于加强教育与社会以及学生生活的联系;
(3)有利于学生动手实践能力的培养和问题解决能力的。
活动课程的缺点:
(1)过分夸大儿童个人经验的重要性,存在很大的片面性;
(2)忽视了知识本身的内在逻辑联系与顺序;
(3)表面上看它旨在发挥学生的主体性,但实质上却限制了学生主体的发展;
(4)以儿童为中心,容易轻视教育的社会任务。
【知识点29】制约课程的主要因素
制约课程的主要因素包括:
(1)历史时期社会发展的要求及提供的可能;
(2)时代人类文化及科学技术发展水平;
(3)学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性;
(4)课程理论。
其中,社会、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。
【知识点30】教科书编写应遵循的基本原则与要求
(1)科学性与思想性统一;
(2)强调内容的基础性与适用性;
(3)知识的内在逻辑与受教育者的心理顺序要求的统一;
(4)理论与实践的统一;
(5)注意与其他学科的纵向和横向的联系。
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