2025宁夏事业单位D类教育综合知识：教育学原理（十一）

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　　(6)集体教育和个别教育相结合原则(平行教育原则):

　　(7)依靠积极因素，克服消极因素原则(长善救失原则):

　　(8)知行统一原则(课堂与生活相结合原则/理论联系实际原则/理论与生活相结合原则):

　　(9)灵活施教原则：

　　(10)正面教育与纪律约束相结合原则。

　　【记忆口诀】

　　正(正面教育与纪律约束相结合)因(因材施教)教(灵活施教)长(长善救失)方(方向性)形(知行统一)导(疏导)致(一致性与连贯性)及(集体教育和个别教育相结合)格(尊重学生与严格要求学生相结合)。

　　40.简述贯彻导向性原则的基本要求。

　　40.【考查频度】☆☆

　　【参考答案】

　　导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。贯彻导向性原则的基本要求包括：

　　(1)坚定正确的政治方向：

　　(2)德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求：

　　(3)要把德育的理想性和现实性结合起来。

　　41.简述贯彻疏导原则的基本要求。

　　41.【考查频度】☆☆☆☆

　　【参考答案】

　　疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。贯彻疏导性原则的基本要求包括：

　　(1)讲明道理，疏导思想：

　　(2)因势利导，循循善诱：

　　(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。

　　42.简述贯彻集体教育和个别教育相结合原则的基本要求。

　　42.【考查频度】☆☆☆

　　【参考答案】

　　集体教育和个别教育相结合原则是指在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生热爱集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。贯彻集体教育和个别教育相结合原则的基本要求包括：

　　(1)建立健全的学生集体，在建立集体的过程中，教育者不仅要注意集体的组织和管理，更要注意集体意识、集体舆论的培养：

　　(2)开展丰富多彩的集体活动，充分发挥学生集体的教育作用：

　　(3)加强个别教育，并通过个别教育影响集体，增强集体的生机和活力，将集体教育和个别教育辩证统一起来。

　　43.简述贯彻长善救失原则的基本要求。

　　43.【考查频度】☆☆☆☆

　　【参考答案】

　　长善救失原则是指在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素。贯彻长善救失原则的基本要求包括：

　　(1)要“一分为二”地看待学生：

　　(2)发扬积极因素，克服消极因素：

　　(3)引导学生自觉评价自己，进行自我教育。